於我們研究聚墨林材料在太空機器人實際執行過程中的力學行為變化非常關鍵。因為在太空環境中，材料會受到各種複雜的動態載荷作用，只有充分了解其動態力學效能，我們才能更好地進行機器人的結構設計和材料最佳化。”
向陽思考了一會兒，說道：“趙教授，您對各個功能區域的規劃都非常細緻且專業。那在人員的組織架構方面，您有什麼建議嗎？我們公司會選派一批經驗豐富的技術骨幹過來，同時也希望科大這邊能合理安排師生參與。”
趙教授坐下來，認真地說道：“我認為可以成立一個聯合專案管理小組，由我們雙方的核心成員組成。這個小組負責制定整個研發專案的戰略規劃、進度安排以及資源調配等重要決策。在具體的實驗團隊方面，合成實驗團隊可以由我們學校的幾位在高分子合成領域有深入研究的老師帶領，再加上貴公司的技術人員協助，他們可以在實驗操作技巧和實際應用需求方面提供寶貴意見。效能測試團隊則可以讓我們學校的研究生和博士生為主力，他們年輕有活力，對新技術的接受能力強，在老師的指導下能夠很好地完成各種複雜的測試任務。貴公司的技術骨幹可以負責對測試結果進行分析和評估，從工程應用的角度提出改進建議。”
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向陽表示認可：“趙教授，這樣的人員安排很合理。不過，在學生參與方面，我們怎麼確保他們既能得到充分的鍛鍊，又不會因為經驗不足而影響專案進度呢？”
趙教授笑著回答：“這確實是個需要重視的問題。我們可以在學生參與專案之前，先進行專門的培訓課程。這些課程由我們老師和貴公司的技術專家共同授課，內容包括聚墨林材料的基礎知識、實驗操作規範、專案目標與要求等。在專案進行過程中，我們也會安排經驗豐富的老師進行全程指導和監督，及時發現並解決學生可能出現的問題。而且，學生參與專案也能為我們帶來新的思路和創意，他們思維活躍，有時候能從不同的角度看待問題，這對整個研發過程也是一種有益的補充。”
向陽接著問道：“趙教授，在智慧財產權的管理方面，我們之前也有過一些初步的討論，但還需要進一步細化。您覺得在實驗過程中，如何確保智慧財產權的清晰界定和有效保護呢？”
趙教授表情變得嚴肅起來：“智慧財產權是我們合作的核心利益之一，必須謹慎對待。我們可以建立一套完善的實驗記錄制度，要求每一個實驗步驟、每一個資料結果都要有詳細的記錄，並且記錄人員要簽字確認。這樣在出現智慧財產權爭議時，我們有據可查。在專利申請方面，一旦有了可申請專利的成果，我們要及時啟動申請程式，並且明確專利的歸屬和雙方的權益分配。我建議我們可以定期召開智慧財產權專題會議，對實驗過程中的智慧財產權情況進行梳理和評估，及時發現潛在的問題並加以解決。”
向陽深表贊同：“趙教授，您的建議非常中肯。還有一個問題，在研發過程中，我們肯定會遇到各種技術難題，您覺得我們應該如何建立一個有效的技術難題攻克機制呢？”
趙教授思索片刻後說道：“首先，我們要鼓勵團隊成員積極提出問題和解決方案。可以設立一個內部的技術交流平臺，無論是老師、學生還是貴公司的技術人員，都可以在這個平臺上分享自己遇到的技術難題和一些初步的想法。然後，我們定期組織技術研討會，針對這些難題進行深入的討論和分析。在研討會上，我們可以邀請國內外的專家學者進行線上或線下的指導，藉助外部的智慧來攻克難題。另外，我們也要建立一個技術難題庫，將已經解決的難題和解決方案整理歸檔，方便以後遇到類似問題時查閱參考。”
向陽站起身來，激動地說道：“趙教授，今天和您的這番交流真是讓我受益匪淺。我相信，在我們雙方的共同努力下，聚