“趙星馳，我真是小看了你，不過你講故事這麼厲害也是沒用。動漫產業，我們大倭國比你們華夏強上百倍，哪怕是美帝，比起我們大倭國來也是遜色三分，而你們華夏，更是我大倭國動漫的傾銷地，你們的年輕一代，啊，甚至包括趙星馳先生你自己，都是接受著我們的文化長大的，哈哈哈哈……”
“神筆馬良”的故事一出來，接下來的交流就沒有必要在進行下去了，誰都看得出來，趙星馳一個人就可以把倭國的來人全部挑翻在地。
“神筆馬良”的故事看上去很簡單，就是善良的小吊絲馬良得到了一支神筆，可以將畫出來的任何東西具現化，也即畫什麼，什麼東西就可以拿到現實生活中來。於是，馬良牛逼了，他改善自己的生活，同事幫助窮人致富，然後教訓壞人，走上了懲惡揚善，伸張正義的大俠之路。最後，馬良將貪心不足的皇帝畫到了船上，然後沉入海底，就消失了。
但是，透過現象看本質，都可以看見，馬良是擁有智慧的，更擁有一顆正義、勇敢的心！
趙星馳原以為小川周被他連續兩次完爆，會惱羞成怒繼續和他糾纏，沒想到小川周非常的乖覺，不和他爭辯，只在離去之時在他耳邊說出了這樣一番話，用的還是華夏的普通話說出來的，他都聽得懂，甚至聽不出半點異樣的口音。
小川周把話說完，大笑著和其它同伴一起離去。
趙星馳心下一怒，但最後只能默然。
有了缺點，不是無視它，不是遮掩它，更不是畏之如虎。而是正視它，然後解決它，這才是做人做事的態度。
小川周剛才的話說的不錯，在動漫產業。華夏的確比倭國弱爆了！
儘管差距沒有百倍這麼誇張。儘管華夏這些年的動漫產業有興盛的傾向，但比起倭國已經形成了成熟動漫產業鏈的情況。還是差了很多。
兒童文學，包括兒童小說、兒童詩歌、童話、寓言、散文、曲藝、喜劇、影視、科學文藝等等。
在科技不發達的過去，兒童文學的主要載體是小說、童話寓言、詩歌這些。
但是在現在，兒童文學的最重要載體卻是影視。沒有之一！
哪怕是電子書，也漸漸的越來越不適應發展了。
寓教於樂才是主流的追求！
在這一點上，首推影視，分別是電影和電視，其中最重要的當然是電視，載體是動畫！
動漫，一個是“動”。動畫；一個是“漫”，漫畫。
別看“動畫”幼稚，低齡，不起眼。說起來很讓人不屑，但只要想象一下，華夏播放的動畫都是倭國製作的動畫，這種情形是何等的可怕？
教育要從娃娃抓起，這不是開玩笑的，這屬於意識形態領域，你不去佔領，別人就要佔領，等到別人佔領了，將娃娃們的意識形態佔據了，他們的世界觀、價值觀、人生觀就會和倭國相同，到那個時候，他們是華夏人還是倭國人？
要知道，華夏有很多民族，之所以成為一個統一的國家，並且延續五千多年傳承不滅，並不是靠膚色的認同，也不是靠血統的認同，而是靠文化的認同。只要學習了認可了華夏的文化，那你就是一個華夏人，如果不是，就算你有華夏人的血脈和膚色，那你也不是一個華夏人，而是一個“異族”。
所以海外那些從出生開始就接受其他國家文化的華裔，已經不是華夏人了，他的思維都華夏人不一樣，所以華夏國內那些抱有期待的人可以醒醒了，別一廂情願。
趙星馳想到了前世那些“哈日”的人，想到了前世的彎彎，他們就是因為深受日本文化影響，所以才在情感上、思維方式、三觀上，都比較認同日本，反而不屑於大陸。
在土星上，倭國和前世的日本相差不大，公認的動漫王國是“倭國”，