錯的吧，錯的只是時間和地點。
高二理科A班因為這個事件，而成為了全學校的焦點，無論在校園的哪個角落，總能聽到一些自以為是的聲音，站在道德的高地上，對凱文的事件品頭論足。
還剩下四十一個人的班級，陷入了前所未有的低潮當中。
其實剛剛開始的時候情況還不明顯，同學們都還能互相鼓勵著說，只要活著就還有希望。一直到放完暑假回來的某天，幾個和江凱文交往比較密切的同學在課堂上失聲痛哭，才徹底把大家堆到了懸崖邊緣。
已經進入緊張的複習階段，身為學校頂尖的A班，卻陷入了一片不容樂觀的境況中，這讓學校十分頭疼。
身為班長的徐徵宇，不能眼睜睜看著同學們一蹶不振，經過了媽媽去世的事情，他就懂得了一個道理，生活總是要向前去的，離開了的人，就讓他好好地活在自己心裡，不用刻意去忘記，但也不需要特別地提醒。
下定決心要幫助大家振作起來的徐徵宇，動用了學生會的力量，在年級裡建立了一個心理輔導小組，名義上是為了給高三有壓力的同學做心理輔導，實際上的原因大家都心知肚明。
由於之前學校對凱文事件的處理手段，讓大家很不滿意，所以徐徵宇透過父親動用了一些手段，直接越過了學校的這一環來完成的這件事情。
心理小組裡面的醫生是從李思文外公的醫院裡請來的，原本徐徵宇是打算給他們算時薪的，只是沒想到那幾位醫生一聽說了凱文的事情，都表示願意在沒有值班的時間到學校來義診，這一份情誼，讓徐徵宇十分感動。
時間是撫平創傷的最好良藥，再加上同學們都能配合著進行心理治療，幾個月後，大家漸漸走出了那片陰霾，開始全身心地投入到緊張的備考狀態中。
寒窗苦讀十餘年，高考就在眼前，徐徵宇感覺自己是站在了一個有很多分岔的路口，對於前途他其實並不渺茫，只是他還沒下定決心要走向那一個方向，哪怕殊途同歸，但是代價都不盡相同。
作者有話要說：
今天腦子裡各種頭腦風暴……好多的故事情節湧了出來，偏偏都不是我手上寫著的這幾個~頭疼呀……
開著一堆坑在這裡慢慢填，應該是不怎麼人道的做法吧？所以，我還是先留著提綱 ，等結了這幾個再開新的吧！（》^ω^