連蔓兒卻沒急著開啟信封，只是拿著，問五郎。
“哥你看過了沒？”
“看過了。”五郎就點頭道。
連蔓兒這才將信紙從信封裡抽出，開啟。小七就將腦袋湊過來，和連蔓兒一起看信。
“蔓兒賢妹並繼賢賢弟惠鑑……”
“噗……”
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第四百九十三章 道賀
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一看這開頭，連蔓兒就不由得莞爾了。沒辦法，只要想想沈小胖用如此正經的書面語氣稱呼她為賢妹的樣子，她就忍不住笑。
小七卻很高興。他長這麼大，還是第一次有人給他寫信，這讓他感覺非常好。那是種被當做大人看待、重視的感覺。
“小九哥的字寫的挺好看的。”小七端詳著信，就道。
對此，連蔓兒也不由得點頭表示贊同。就像魯先生說的，五郎的字規正有餘，而靈氣略顯不足。而小七的字，則還沒有定型。按照魯先生的標準，沈小胖這個字便是筆鋒圓潤，而又內藏風骨。
五郎心性是愛讀書的，但是因為以前的家庭條件限制，沒有得到正規的啟蒙，只是他自己有心，識了字，寫字卻只能拿樹枝在地上比劃。這個情況一直持續道他們分家出來。分家後，五郎才得到了接受正規教育的機會。五郎很珍視這個機會，又因為早熟、懂事，自覺地背上了擔子。那就是走科舉的道路，而且一定要成功。
這樣的客觀環境，激勵了五郎發奮讀書，同時也制約了他個性的發展。好在科舉，主要考的八股文，本來就是最規矩板正，容不得個性的，要取的就是端正的人才，五郎這樣，正合了科舉之道。
小七則是因為年齡還小，身上也沒有五郎身為長子那樣的壓力，雖然也懂事，但是他的字還需要慢慢的磨練。
而沈小胖，是很早就啟蒙了的。世家弟，哪怕學問並不好，但是那一筆字怎麼著都要見人，所以就算是被家裡長輩特別的寵愛，沈小胖在書法方面。應該是下了很多功夫的。沈小胖所處的環境優越，以前也沒有科舉的壓力，再加上世家大族，耳濡目染。才會有那樣的筆跡。
所謂字如其人，就是如此。
看過了信的抬頭，連蔓兒才繼續往下看。
沈小胖這封信寫的並不長，不過是些平常的想念、問候之語，並告訴連蔓兒和小七他也考取了童生資格，今年秋天就要和五郎一起參加院試。還問連蔓兒和小七什麼時候去府城，一定要到他家看他云云。
很中規中矩的一封信。連蔓兒很快看完了。
小七見連蔓兒看完了，就捧了信過去，反覆地看了起來，笑的眉眼彎彎。
“這孩子，性子可真實在。”張氏看著沈小胖送的那一盒子東西，就感嘆地道。
對於沈六和沈九這兩兄弟，要說心裡稀罕，連家的人都更稀罕沈九。小孩子。長的招人喜歡，又沒架子，不挑食吃什麼都香。很容易讓人喜歡、親近。
將沈家和知府的回禮都收了，大傢伙又看五郎從府城給大傢伙帶回來的東西。
府城時新的各色尺頭，老字號的點心、醬貨，從成都府新進的仕女刺繡紈扇、絹扇、還有給