的說道，他感覺自己快要記清楚這其中的關鍵問題了。
“沒錯，平衡的賬目意味著我們的記錄是準確的。沒有賬本造假。”
葉明笑著點了點頭，說道。
心裡暗自嘀咕，自己當年也沒學這麼快啊？這到底是李天寶的天賦好，還是一對一的教學起了作用？
不過他也沒過多的糾結，反正不管怎麼樣，只要李天寶學會就行了，以後讓他管賬，自己就可以當個甩手掌櫃了。
“最後，我們可以根據分類賬中的資訊，編制財務報表。財務報表就是計算出利潤。在這個例子中，我們的銷售收入是50兩銀子，總費用是購買布料的100兩銀子和支付租金的20兩銀子，所以淨利潤是負的70兩銀子。也就是說我們這筆生意虧了70兩，明白了嗎？”
葉明這一下子就給李天寶講的明明白白的了。
“少爺，那我們現在的賬本也可以算出來虧了七十兩啊，怎麼感覺用了你這個方法，反而更復雜了呢？”
李天寶看著葉明手裡的表格，不解的問道。心裡想著這少爺交的也不簡單啊，反而比現在的還要複雜。
“你個憨貨，你那七十兩能和我我這七十兩比嗎？那要是別人把七十兩改成一百兩呢？你怎麼辦？”
葉明聽到李天寶的話後，反問道。
“啊？那把你這個也改成一百兩不就行了？”
李天寶也跟著問道。
“那能一樣嗎？你這賬本就一個，改起來很容易，但是我這個呢？有三個賬本，你怎麼改？想要改的話，是不是得三個一起改？”
葉明問道。
“是啊，一個賬本容易改，三個就不容易改了，少爺您是不是這個意思，讓三個人分別管理一個賬本，這樣的話，作假的可能性就小了？”
李天寶眼神一亮，興奮的說道。
“對，就是這個意思。”
雖然沒說全，但是葉明也沒糾正他了，只要他學會就行了，要是真給他解釋，那太麻煩了。
接下來葉明拿著這張紙，又列出了不同的賬目，耐心地教導李天寶學習分類賬。
什麼雙重記賬法，試算平衡，財務報表，還有最後的審計於合規，都照著上面的例子，指著上面的賬目，詳細地解釋著每一項的含義和用途。
然後讓李天寶跟著模仿。他仔細地觀察著李天寶的書寫，不時地糾正他的錯誤。
接著，葉明又拿出李天寶帶過來的一些實際的賬目，讓李天寶試著分類和記錄。他在一旁指導著，提醒李天寶注意細節和準確性。
李天寶認真地聽著葉明的教導，努力地學習著。他不時地提出問題，葉明都一一耐心解答。