，自己還沒教，也怪不得他。“現在，我再給你個機會，”勞克里把整副牌放到他面前，“如果你能把第一局裡，我們出的牌和出牌的順序都擺出來，我就還你一塊巧克力，你能排出幾局就能贏回幾塊。”
“真的嗎？”小湯姆的眼睛又亮了，他把牌拿到手裡，開始努力回想，提出要求，“能不能從最後一局倒過去排？”
不錯，懂得減低難度，“可以。”勞克里笑眯眯地等著測算他的綜合能力。
贏回了五塊巧克力後，小湯姆的腦子有點混亂了，第六局只記住了雙方的牌，出牌順序記亂了。
“不錯。”勞克里摸摸他的頭，瞬間記憶能力倒不錯，訓練開發之後，應該會成為特長，“你看著我排，再回想看看是不是。”
勞克里不但一一地把牌分好，出牌順序也記得，更在這過程中點評了雙方這麼出牌的意圖，還有這些意圖達成了沒有。
連著五局牌分析解釋下來，小湯姆的嘴張得大大的，這個銀髮男孩是什麼樣的腦子啊？和他比起來，自己除了魔力真是一無是處了。
震住了他就好，勞克里微笑著再度揉了揉他的頭，“也想要有這樣的能力吧？”
“嗯嗯！”小湯姆連連點頭，“勞克里好厲害。”
“我從三歲起就開始訓練了，你的年紀大了點，如果不是非常努力的話，恐怕……”勞克里一臉為難。
“我一定會努力的！”小湯姆信誓旦旦。
“好吧，明天開始就正式上課咯。”勞克里微笑地望著這塊值得打磨的原鑽，“你可不能叫苦哦。”
魔鬼訓練就要開始啦。吼吼！
“好的。”小湯姆非常信服地望著勞克里，連連點頭。
“那麼，和我一起做睡前瑜伽，然後就睡覺吧。”勞克里的微笑溫柔和藹依舊，小湯姆一點也沒看出他微笑之下隱藏的“可以好好回報被關進櫃子裡的仇了”。
勞克里其實也是有點為難的，這類訓練一定要有懲罰才能生效，但對於孤兒院出身的小湯姆來說，什麼樣的懲罰才是恰到好處，既能達到目的，又不令他刺激到他的孤兒心理，還要目前這種物質緊缺的情況下能夠不花錢就達成的呢？
——嘛，用穿女裝作為懲罰會不會太過份了呢？
（勞克里，你幾時變成調教繫了？）
——還得看一下他對穿女裝的觀感，才能確定。
臨睡前，勞克里拖著小湯姆，把費瑞靈鐲子裡的東西弄了個明白，高興非常，他就記得嘛，費瑞靈有把替自己做幼教時所有的筆記之類的都複製進去，而且用得還是他都能看見的非魔法東東。這下可就方便多了。要知道，他們家孩子的教育，都是姐姐手寫的教材，萬金不換的，要他現想……這麼久了，他還怕想不周全呢。
（你搞錯了，不是非魔法東東，而是被複制的東西原來就是非魔法物品，當然複製出來的也就那樣。）
甚至還有好多麻瓜世界的書啊字典啊筆記本啊鋼筆啊墨水啊，這樣，小湯姆的課業就可以順利開始——我最小的時候被莉莉捉弄欺侮的整個過程，都可以讓他也來嘗一遍啦。
（可憐勞克里，被莉莉欺侮的怨念啊！更可憐的小湯姆，你安心地去吧！）
從這天起，小湯姆過上了吃得飽穿得暖，同時腦力眼力耳力和身體被痛苦折磨的日子。
上午的課程是以大英詞典為課本的識字寫字和某本手寫筆記本為課本基礎算術課，中間隔著禮儀課，算是勞逸結合。
當然，左右手分別寫出整齊字跡的訓練雖然有點痛苦，但眼看著勞克里在身邊左右開功——左手寫購物單，右手同時在出給小湯姆做的數學測試題目——小湯姆一句多餘的抱怨也沒有，努力按銀髮男孩的要求讓兩隻手把字都寫得儘量