銀子，此時是最重要的，明德帝一聽竟有法子集銀子，頓時興趣大起，便問：“如何集？”
在他印象中，也便是募捐了。
“讓，百姓將未來看病買藥的銀子提前花了。”他神秘一笑，走到秋樘始面前，與他對視，問：“秋大人家裡可是有大夫？”
中上層世家家中均是養著大夫的，只為一家人治病。
秋樘始不明白他話裡什麼意思，只得誠實點頭，“有。”
“那麼，秋大人，你家的大夫會去坐堂給老百姓看病嗎？”他再問。
秋樘始搖搖頭，“不去。”
這似乎便是霍白川所需要的答案，他問完，轉而對明德帝道：“皇上，老百姓看得起病的，找不到好大夫，有好大夫的花不起銀子，看了大夫，買不起救命的藥，怎麼辦？”
眾臣聽罷，簡直太不像話了，奏請便奏請，還問皇上怎麼辦，皇上若知曉，還要你在這裡做什麼？
明德帝其實也挺勢利眼的，霍白川乃霍家接班人，他樂意給面子，接話問：“如何辦？”
“咱們有太醫呀，還有醫書，彭太醫又在著手編撰醫典，且我們有國子監，教詩詞歌賦禮樂書數，但這些能救命嗎？不能，我的意思不是不能救命就不用學。”他說到這裡，人已走到周立行身邊，“我們要開一門醫科。”
周立行被他看得毛骨悚然，後退兩步，“你看著我做什麼？”
“周大人，你在書院唸書之時，可有想過要去學一學賬房所懂得的東西？”他含笑問，與上一句話根本無無關係。
“禮、樂、射、御、書、數，六藝，自然是要學的，只是霍大人怎能將數之九科稱為賬房之學？”這個比喻，讓他很不滿意。
霍白川卻並不理會，他轉而對明德帝道：“皇上，秋大人增設工科，臣提議增設醫科，以授治病救人的技能。”
“遠水解不了近火。”楊仲慢悠悠的道。
面對質疑，他擲地有聲的反擊，“孔聖人曾提過“拼三餘一”的思想，大家都讀過聖賢書，都知道這拼三餘一是什麼意思，我下面要說的與孔聖人提出的‘三拼餘一’有些許相似。”
“如今各城鎮均有藥鋪，藥鋪裡都有坐堂大夫，若我們設一機構，將這些大夫編制入機構之內，統一管理，算做朝廷醫院，負責某一區域的醫療，每月給月俸，而百姓則需要按人頭每月繳納幾個銅板即可，臣將這些銅板稱之為醫療保障，交了醫保之人，有病痛意外的時候，來看病買藥，醫藥費用由朝廷與病者同時承擔，您覺得呢？”
“早期徵用民間藥鋪，過些年咱們培養出大批大夫，便可派往各地，坐鎮一方，開設朝廷醫衙，您覺得是否可行？”
明德帝聽了他的話雙眼迸發出發現新大陸般的光芒，病者的醫藥費用雖是朝廷與個人承擔，但每月按人頭收上來的稅費，亦是大批錢銀，如此一來迴圈下去，朝廷根本沒什麼負擔，老百姓看得起病吃得起藥，就會感激朝廷，如此一來凝聚力便形成了。
只是，就算只需繳納極少的錢銀，乃有部分家庭負擔不起，他不由得問：“這費用要如何收取？”
“這簡單，以收入決定，比如周大人月俸三兩，在這三兩銀子中取三十文，而家族有諸多產業，月利潤是三十兩，又在這三十兩利潤收取三百文，加三個銅板的統籌繳納，記住，是按人頭。”如此一來，收入高的多交，收入少的少交，可稍微控制一下貧富差距，力量雖小，能起作用便好。
“而老百姓估計會不相信，也交不起怎麼辦？交點麵粉高粱亦是可行的，實在不行，朝廷修建園林或是鋪路、造船什麼的，做工抵扣即可，不能老讓人家老百姓白乾活不給銀子，做工回家還有衙門的人上門收稅，多心塞？如此這般民憤只會越積越深，