推動全球教育的發展。例如，組織學生參加國際跨學科競賽和交流活動，與國外學校開展合作研究專案，邀請國際專家和學者分享經驗和成果等。
此外，跨學科融合教育評價中的社會資源整合與利用還應關注教育公平。要確保不同地區、不同背景的學生都能夠享受到優質的社會資源和公平的教育評價機會。政府和社會組織應加大對農村和貧困地區的教育資源投入，透過網路平臺等技術手段縮小城鄉和地區之間的教育差距，讓更多的學生受益於跨學科融合教育和社會資源的整合利用。
在教育理念上，要始終堅持以人為本，關注學生的個性發展和全面成長。跨學科融合教育評價中的社會資源整合與利用不應只是為了提高學生的考試成績，更重要的是培養學生的興趣愛好、創新思維、實踐能力和社會責任感。讓學生在豐富多彩的社會資源中發現自己的潛力和價值，為未來的人生髮展打下堅實的基礎。
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