在學校的學習情況，以及我們遇到的困難和問題。給我們做好心理疏導和品德教育。
在家裡學習的時候，給我們營造一個安靜、舒適的學習環境，減少干擾。
舅舅和姨姨每天都要把我們的學習情況與母親溝通，瞭解我們薄弱環節的母親又會給舅舅和姨姨安排新的輔導任務，以共同幫助我們提高語數成績。
我和蘭鳳就在上述如此嚴密的課程輔導計劃中，學習開始步入正軌，並漸入佳境。
一個月後，我的語數成績獲得了班級第一，蘭鳳的語數成績獲得了班級第二。
“王老師，你真的很有辦法，華華和蘭鳳的成績已經達到班級第一，遠遠超過年級平均分。向你學習啊！”
母親帶著笑自信的說道：“一個學期後，她們兩個會是年級數一數二的學生”。
“我絕對相信！”劉老師佩服不已的說道。
果然如此，一個學期後，劉老師給我母親告捷：“王老師，你的預言成真啦！華華的語數總成績190分，是村一小一年級組的第一名。蘭鳳語數總成績188分，是村一小一年級組的第二名。真心佩服你，難怪你教的班級，學習成績穩拿鄉鎮第一。”
母親自信的微笑著，“一起努力加油”！
：()星光流水