腹的手，滿臉驚疑地凝視他，震驚於唐信這個猥瑣的舉動。
唐信聞言，馬上把手放在桌面上。
“孫道！站起來，不好好聽課，你說什麼閒話？”
王老師不但有著火眼金睛，還擁有順風耳似的聽力，孫道壓低的話音幾乎能與貓那無聲腳步相媲美。
無可奈何站起身的孫道嚴肅地解釋說：“唐信說他有個英文單詞不懂，我在向他解釋。”
王老師推推眼鏡架，疑惑地問道：“不懂什麼？”
“他媽的！”
“你！”
“唐信說他不知道西紅柿怎麼念，我念給他聽，他媽的！”
他媽的三個字在孫道口中含糊不清，周圍同學卻都明白孫道實際在說什麼，引得鬨堂大笑。
“孫道，給我滾出去站門口，再敢搗蛋，你就把家長叫來。”
王老師暴怒中揮著胳膊，幾乎想要把手中的課本直接砸在孫道的頭上。
孫道臨走前，低聲又對唐信說了句。
“哥們兒，我書包裡有紙巾，別弄得到處都是，要是你那啥沾在我課桌範圍內，放學你就要單挑我和邱強兩人了。”
唐信目瞪口呆，孫道給了他一個心照不宣的淡笑，然後扭身走出了教室靠牆站在門口。
課堂肅靜，只有王老師邊拿粉筆在黑板上書寫英文邊講解的聲音。
唐信依然進入了發呆狀態，身上這個口袋，絞盡腦汁，他也想不出一個妥善解決的辦法。
下課鈴聲響起，葉秋抱著收上來的作業走上講臺，把作業交給了王老師，並且把沒交作業的人報告給她。
本來用記事本記下了名字，但葉秋最終只是口述，因為全班只有一個人沒交英語作業。
“唐信，放學後來我辦公室。”
王老師抱著作業臨走前瞪了眼唐信如此說道。
第二章 等著瞧
不光是英語作業，但凡昨天老師佈置的作業，他都沒有完成，上午四節課，唐信每過一個小時就要挨批一次。
中午放學的鈴聲響起，唐信頭一個衝出了教室，直奔教師辦公室。
王老師正在批改作業，其他老師都拿著飯盒要去學校食堂。
“王老師，還不走？”
語文老師兼高三四班的班主任蘇哲拿著飯盒，疑惑地看向王老師。
“唐信今天作業沒交，我找他談談話，這個孩子問題很多，明年就高考了，再不給他敲響警鐘就來不及了。”
王老師放下批改作業的紅色圓珠筆，額頭上的三道皺紋因為皺眉的動作更加顯眼。
蘇哲三十多歲，聽王老師這麼一說，拉張椅子坐在她的辦公桌邊，說道：“我是他班主任，我也和他談談吧，這孩子其實挺聰明，就是安不下心學習，要是他肯努力，明年高考至少也能考個二本。”
“說是這麼說，現在的孩子，哪個天生就傻呢？只要安心學習，不都能有好成績嗎？”
王老師喟然道。
恰在此時，唐信出現在了辦公室門口，喊了聲報告後走了進來。
班主任蘇哲加上王老師，這架勢讓唐信心情沉重，看來少不了一番思想教育了。
兩個老師輪番教育轟炸，唐信站得筆直聆聽教誨，末了，王老師一句話讓唐信遍體冰涼。
“唐信，明天上午有英語測驗，我對你要求不高，只要你能考及格我就滿意，這也算是給你設定的一個目標，先及格，然後再一步一步朝著更高的目標努力。如果你明天達不到要求，那我就要和你家長談一談了，我不希望明年高考的時候，英語這門拖了你的後腿。”
唐信其實學習成績並不差，水平在年級三百多人中排名中游，這各科成績整體平