已“率府縣上下，謹守高祖聖令，安上撫民，禮治儼然，居功甚偉，足以名留青史”了。
這馬屁拍得實在刺激，幕僚念著念著，差點沒一口氣閉過去。
吳遇也老臉燒紅，連道三聲“好，好，好！”心中著實恨這蠢貨，酒囊飯袋，連個馬屁都不會拍。
他扯過奏本，正要甩到火盆裡，宋如松上前，攔了一攔。
青年不卑不亢諫言，“大人，且慢。青以為，大人新令，休寧這般糊弄，風氣不可姑息，須得剎他一剎。”
吳遇權衡半晌，頷首道：“既然方灼芝這般敢說，那我們就好好查他一查。若這累牘屁話有半句不實，須叫他知道，我這長官的高帽，可不是那麼好硬塞的！”
“就遣汪銘即刻赴休寧查！”
幕僚聽到汪銘這名字，無不縮了縮脖子。
這老先生，在徽州有著“三第一”的名頭。
乃府學第一難纏、徽州第一老怪、大曆第一諫臣。
勞動他去查，休寧不得扒掉層皮？
方灼芝哪裡知道，搬石頭能砸自己腳！
他一貫逢迎拍馬，也有不慎拍痛了的，但長官到底念著他“拳拳真心”，還不曾有人與他計較過。
這回新知府較真，鐵了心要糾他如何興文教，叫“無為而治”的方大人如何不慌神。
不得已之下，他腆著老臉，誠惶誠恐上縣學，向同族大侄子方白鹿討教如何應付。
畢竟廣德知州方灼蘭官聲響亮，遠比他有辦法。
求不著老子，但尋一尋兒子，多少也是個安慰。
方白鹿雖看不上旁支這無用的表叔，但好賴都姓方，他還是給指了一條明路。
——臨時抱佛腳肯定是來不及了。
興文教自然避不開學社，不如干脆撇開官學，將顧氏族學推出去。
由頭，方白鹿都替他想好了。
察微知著。以民之自覺，窺縣之學風，這才最有說服力不是？
方灼芝有如醍醐灌頂。
礙於那層師生關係，只要沾著顧準，無論那鐵臉鋼嘴的汪銘查出什麼，吳知府都不好再為難他。
如此這般，就將燙手山芋踢給了顧氏。
這才有了汪銘到顧氏族學查訪一事。
可憐族學再層層盤剝，最終這迎檢，就落在了一臉懵逼的顧悄頭上。
汪銘既是帶著任務來的，自然不會輕易給休寧好臉。
他駐足聽小兒傳唱，雖覺有幾分意思，但還是冷臉輕斥，“哼，雕蟲小技，何以入府臺大人眼？”
顧衝一聽，不高興了。
老執塾覺得初心被冒犯，申辯道，“小技？蒙學乃教化之根基，若叫大曆人人能識寫、開蒙智，何愁禮樂不興、賢良不出？又何愁人倫不厚、風俗不移？盛世長臨，依的向來不是重典嚴刑，是仁道明德！”
“你還真是，空長年紀，不長心智。這般老不死了，還學那垂髫小兒發痴夢！”
汪銘冷哼一聲，嘲諷道，“孔聖人率七十二弟子周遊列國十四載，始皇帝書同文、車同軌政令推行亦不下十載，他們都無一人敢妄言，能叫人人識文斷字，你倒是比他們敢！呵，我當休寧哪來的這歪風邪氣，原來是上下同心，胡吹亂嗙，都去鑽營這狼煙大話去了！”
小老頭被老夥計奚落一通，正打著腹稿琢磨如何反擊，就聽得童子們歌謠再起。
卻是一首他與汪銘都不曾聽過的對韻歌。
“雲對雨，雪對風，晚照對晴空。
來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。”
……
汪教授愣了愣，杵在門邊，豎著耳朵聽了半晌，臉上表情漸漸從不以為意轉為愕然。