吃過晚飯姜川把湖邊的新遊樂專案，教授孩子們游泳，監督完成假期作業的事給遊客和朋友們宣傳了一下。
接著群裡一下子就炸開鍋了，這會正是八點多九點來鐘的時候，基本上都下班吃完飯了正苦惱怎麼安排孩子呢！這條訊息就來了。
孩子放暑假，家長要上班沒事可不放假。往年的時候要麼報個暑假班，跟上學沒多大區別家長也省心。
要麼送回老家跟著爺爺奶奶住一段時間，做父母的也能安安靜靜的過二人世界。
當然了這麼幹也有弊端，孩子們回去徹底放飛自我的瘋玩，爺爺奶奶根本管不住，別說學習了假期作業都得靠到快開學的時候回來趕工。
但是今年不同，已經商量好的事，孩子們也達標了當父母的總不能食言。這幫孩子就像被關久了的“神獸”一樣，出來就使勁撒歡，讓家長們煩不勝煩。
還有的爺爺奶奶聽說今年孫子孫女不回去，一下子就急壞了，火急火燎的從老家趕過來。
這下好了，撐腰的來了，鬧騰起來更加肆無忌憚，讓本就不消停的日子雪上加霜。
看到這則訊息的家長們就等於看到了希望，只等週末不上班就把“神獸”打包送到南山村，然後回來舒舒服服過幾天安生日子。
看著群裡快要被孩子搞瘋的家長姜川同情的笑了笑，放下手機洗澡睡覺。明天開始他就不能在家裡偷懶了，得去監督那幫小子們，這個方法畢竟是他提出來的。他不去誰去？好在村長給安排了幫手到時候可以換班，實在不行就拖上龐偉一起。
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上午八點村裡的孩子拎著板凳揹著書包讓家長給送過來了，自由自在的生活結束了，不少人都板著個臉子，看的龐偉嘿嘿直笑。
村民跟姜川打過招呼道謝以後就回去了，家長走後孩子們還打算跟姜川講條件，結果被無情駁回只能悻悻的進屋寫作業。
特別要強調一點這並不是暑假班，只是監督孩子寫作業，集中起來也只是避免他們亂跑出什麼意外。
低年級的暑假作業一般只有語文和數學兩本，老師也不會佈置其它試卷什麼的。到了五\/六年紀的時候才會佈置一些作文日記或者別的一些作業增加學生的知識量。跟城市裡不同他們大部分要到初中才會接觸英語，總之目前還是比較輕鬆。
這邊定下的數量是每天寫兩頁，嗯，是語文寫兩頁數學也寫兩頁，可不是總共寫兩頁。
這期間村長會找一些其它班級的課本，姜川也向群友們借了他們以前給孩子買過的科普書籍和故事書，例如十萬個為什麼那種。
拜託他們來南山村的時候帶過來，防止孩子們寫完作業以後沒事幹。也是透過書籍提前瞭解一下外面的世界，增加對美好生活的嚮往，樹立一個追逐的目標和夢想。
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放個凳子坐下再來一壺涼茶美美的喝上一口，看著低頭做題的孩子們，這感覺別提有多滿足了。姜川以前都是被老師趕著家長追著寫作業還總是打折扣，現在居然能看著別人寫學業，命運啊果然奇妙。
這邊的時間安排是從早上八點到十一點十分，每三十分鐘休息十分鐘，外面修的有公廁距離不遠挺方便的。
姜川作為監督者可以喝水蹺二郎腿，但是不能玩手機（這裡主要指的是聽歌刷影片看小說，有電話進來可以出去接。）也不能打盹，畢竟要以身作則所以就拿了本關於種子方面的書先看著。
中午到點各回各家各找各媽，吃完飯還能睡個午覺，出去玩水得等到下午三點要不然這麼足的太陽後背容易曬禿嚕皮。
下午兩點半的時候姜川騎著三輪車去地裡掰了半筐玉米，又跑到燒烤小院整了個烤架。同時在院裡找人幫忙去摘些水果，他自己則