裡的氛圍與醫學院完全不同，彷彿置身於一個嚴謹的軍事大院之中。
學校的每個角落都瀰漫著軍人的氣息，身著制服的他們或匆匆忙忙，或靜靜沉思。
這裡男同學的數量似乎比女同學要多得多，但也正因為這樣，使得這裡的氛圍顯得更加獨特和堅韌。
水清嫂被一位老師叫住了。
“水清嫂，有件事情我想跟你談談。”老師的話語中透露出嚴肅與認真。
“老師，您請說。”水清嫂恭敬地回答。
“你是否有考慮過再取一個曾用名？”
老師問道。
水清嫂略一沉思，然後說：“老師，我的曾用名可以叫:水清秀。”
水清嫂解釋道：“‘清秀’二字，既表達了我的本意——清澈如水，又帶有一種秀麗的感覺。我想這應該能更好地代表我自己。”
老師聽後，點了點頭，說：“你們確定要使用這個名字嗎？”
水清嫂向盛坤和柯香聞聲望去，彼此對視一眼後，都點了點頭。
他們認為這個名字既符合水清嫂的個性，又能體現出他們的決心和追求。
於是，水清嫂的曾用名便定為了“水清秀”。
這個簡單而又充滿深意的名字。
不僅代表了她本人，也代表了她在理工科學院的生活態度和追求。
隨著學校報到手續的圓滿完成，三人歡聲笑語地結束了學校的各種瑣碎事務，帶著對未來校園生活的期待，踏上了回家的路。
，！
開學他們即將告別熟悉的家，搬進學生宿舍，開始新的學習生活。
趁還沒有開學，水清嫂突然提議道：“我們現在就去黃河虎峭壁玩一下吧。”
這個提議立刻得到了盛坤和柯香的贊同。他們趕往公交車站，準備開始探險之旅。
公交車緩緩駛來，他們依次上車，坐在舒適的座位上。
窗外的風景隨著車輛的行駛而變化，他們一邊欣賞著沿途的風景，一邊聊著天。
不久後，公交車抵達了黃河虎峭壁的入口。
他們興奮地下了車，迎面而來的是壯觀的自然景觀。
黃河波濤洶湧，峭壁巍峨聳立，給人一種震撼的感覺。
他們沿著山路前行，欣賞著沿途的風景。
峭壁上長滿了各種植物，綠意盎然。
在峭壁上漫步的過程中，他們感受到了大自然的神奇和美麗。
他們互相鼓勵著，一起攀登到了峭壁的頂端。站在高處俯瞰黃河，他們感到無比的震撼和興奮。
他們感慨著大自然的神奇和美麗，也更加珍惜彼此之間的友誼。
雖然即將開始新的學習生活，但他們相信這段友誼會一直持續下去。
這次黃河虎峭壁之行讓他們收穫了難忘的回憶和美好的體驗。
時代變遷，心境需如，保持可居可遊的精神世界，不變之境，綿延千古，傳遞恆久價值。
夜幕降臨，盛坤和柯香各自回到了房間。
房間內，靜謐而溫馨，只有他們的呼吸聲和筆尖在紙上劃過的聲音。
盛坤坐在書桌前，拿起筆來開始寫回信。
他的字跡流暢而有力，彷彿在訴說著他走進醫學院內心的那一刻激動的情感。
他回憶起這兩天的點點滴滴，那些歡聲笑語、那些感動的瞬間，以及那份無法用言語表達的情感。
看到黃河洶湧澎湃的氣概，他想要將這些都寫下來，讓心上人俊梅能夠感受到他的心聲。
與此同時，柯香也在燈光的映照下，認真地書寫著。
她的字句斟酌，每一個字都充滿了對大西北豪爽的情感。她訴說