盛坤說，“我知道你很難請動劉老師，但是你可以嘗試再次聯絡他。畢竟，他的結論是正確的，而且他對你和你的母親都非常重要。我們可以嘗試找到一種方式，讓他能夠參與到手術中來。”
曠麗聽了盛坤的話，心中一動。
她知道盛坤說的是實話，而且她也願意嘗試任何可能的方法來拯救她的母親。
於是，她決定再次嘗試聯絡劉風衛老師。
在這一過程中，曠麗和盛坤花費了很多的時間和精力。
但是，無論她們怎麼努力，劉風衛老師始終沒有給出明確的答覆。
然而，就在曠麗和她的家人陷入絕望的邊緣，感到即將失去希望的曙光時，一個意外的訊息突然傳入了她們的耳中。
原來，劉風衛老師一直在默默地關注著曠麗和她母親的情況。
他深知這個家庭的困境，也感受到了曠麗的無奈和痛苦。
他並沒有選擇置身事外，而是用自己獨特的方式給予了她們幫助。
他在透過教委辦和醫學院同醫院院長之間協商建立合作事項，醫院同意讓學生對特殊病例手術可以觀摩。
在三方達成協議後，劉老師他直接表示願意參與這場主刀手術。
不僅僅是為了治療曠麗的母親，也是為了給自己的醫學院學生提供更多的教學實踐機會。
劉風衛老師直接出現在手術室中。
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他選擇了盛坤、柯香還有其他三位學生進了手術室，觀摩手術的全過程。
事前他透過其他途徑作為專家，同副手醫院的主治醫生，為手術方案提供了寶貴的建議和意見。
這些建議不僅僅是關於手術的技術細節，更是關於手術的心態和信念。
他的這些建議和意見，讓主治醫生受益匪淺。
這個訊息對於曠麗和盛坤來說，無疑是一個巨大的鼓舞。
她們知道，劉風衛老師的關心和支援已經足夠讓她們感到溫暖和力量。
在絕望中看到希望，她們的內心重新燃起了對生活的熱愛和對未來的期待。
手術的日子終於到來了。
在劉風衛老師的建議下，主治醫生精心制定了手術方案。
手術室裡，醫生和護士們緊張而有序地忙碌著。
而在手術室外，曠麗焦急地等待著。
他們的心中充滿了對母親的擔憂和對手術的期望。
但是，他們也深知，有劉風衛老師的關心和支援，他們不是孤軍奮戰。
最終，在醫生和護士們的共同努力下，手術成功地完成了。
曠麗的母親度過了危險期，手術非常成功。
恢復期間，劉風衛老師也多次前來探望，給予了她們無盡的關心和支援。
他的關心不僅僅是對曠麗母親的病情，更是對曠麗和盛坤的鼓勵和幫助。
隨著曠麗母親的逐漸康復，醫院和學校之間的關係也變得更加融洽。
這次手術的成功，不僅僅是一個醫學奇蹟，更是一個學校和社會共同參與的成果。
劉風衛老師的關心和支援，也創造了一個新的模式：學校和醫院的聯合模式。
這個聯合模式不僅體現在醫療領域，更是在教育、社會福利等方面發揮著重要的作用。
學校不再是一個孤立的存在，而是與醫院緊密相連的共同體。
同時，這個聯合模式也讓學生們更加了解社會、瞭解生活。
他們知道，在這個世界上，有無數的人在默默地關心著他們，為他們提供幫助和支援。
這種關愛不僅僅是一種情感上的支援，更是一種