一男一女審問員走進屋內，男的開始發問，女的則負責記錄。
“你家裡有‘四舊’嗎？”審問員問道。
“我家裡全是舊的物品，但我不知道那叫‘四舊’。”俊萬回答。
話音未落，男的突然給了俊萬一記耳光，氣氛瞬間變得緊張起來。
整個過程讓俊萬倍感壓抑和困惑，他無法理解這種無端的打罵究竟是為何而來？
“他媽的，嘴巴還硬！”俊萬嘴上流淌血絲，一顆牙齒被打飛。打人成了一種威風？
最後，女的要求俊萬在審問筆錄下面，畫甲簽字遭俊萬拒絕。
一男一女揚長而去，俊萬一人關在屋裡。
……
俊梅手中握著書本，緊張地翻開每一頁。
她內心泛起層層漣漪，既有對知識的渴望，又充滿了忐忑與不安。
盛坤見俊梅複習眼光流利，於是，他就講起復習方法。“或許對你有會有益的。”學習與閱讀，耐心與細心是不可或缺的。
盛坤說：“書本中蘊藏的知識如重重寶藏，深藏其中。猶如數重物包裹著寶貴的真知，它們等待著我們去逐一揭開。不能心急，也不能粗心大意。”
因為每一個細節都可能藏有深意。
盛坤說：今日閱讀，我們或許只能除去一層皮毛，見得些許表面知識。明日再讀，再去一重阻礙，又見得一層深意。”
如此日復一日，層層遞進，直到我們將所有外衣剝離，才能見到知識的核心。
盛坤說：“這個過程中，我們必須堅持不懈，不斷深入挖掘。去盡外層的皮肉，才能看到骨骼。去盡骨骼，方能窺見骨髓中的精髓。每一層都有其獨特的價值與意義，需要我們細心去品味、去理解。”
如此這般，方能真正掌握知識，領略學問的奧妙所在。
學習讀書，宜以耐心而精思，非粗浮所能就。
尤其是複習，深知諸物層層包裹，內含微義。
須今日逐一剝皮，逐層開理，漸見其中之意。直至去盡皮肉骨，方得其髓。如斯反覆，學問自成。故言讀書者，宜如是也。
第一層次的傾聽，你什麼都沒有聽到。
第二層次的傾聽，你聽到了和自己相關的、感興趣的。
第三層次的傾聽，你聽到了全部的語言資訊，以及非語言資訊。這已經很好了。
第四層次的傾聽，而是你的所有感官體驗。
某種聲音、某種感覺、某個畫面、某種觸感、某種味道。
季節花期不同，人的節奏也不同。
只要你能夠把簡單的事情重複去做好，如果一個人做人做事太過著急的話，其實會把自己害了。
性躁者一事無成。俊梅她還是一句都沒有聽得進去，心事重重。
：()六零：單身漢夢緣知青女北風之戀