很快上課鈴響起，班主任森口優子面色疲憊的走進屋內，她沉默打量著下面的學生，似乎在整理語言。
她按了按眉心開口道:“我想大家應該知道今天發生了什麼事情吧。早上兩節國文課取消，根據學校要求，由班主任給孩子們上政治品德教育課。”
“生命的價值是不可定義的，一個人生命的重量也許物理定義上並不重，死後燒成骨灰也不過2到3斤左右。但是，人是由社會關係組成的，被殺害的人是誰的孩子，是誰的家長，是……”
或許是青少年犯案的原因，御坂凪在課後檢視手機，發現即使是惡性事件頻發的東京，對於這種事也難以容忍。網民開始批判社會、批判少年法、批判學校教育。
……學校教育，御坂凪從窗外望向校門口，果不其然看見一堆記者正圍在那裡，似乎想蹲守校長，可能還會隨機採訪一些學生和老師。
如果沒有發生更惡劣的案件，這樣的日子至少會持續三天左右。詭異壓抑的氣氛讓鈴木園子和毛利蘭也沒有在下課後聊什麼輕鬆的話題，只是在座位上臉色嚴肅上網看最新輿論。
工藤新一靠近御坂凪問道：“你有沒有覺得我們班有人不太對？”
“……”御坂凪覺得不太對勁的人有很多，遊戲面板開發的觀察能力達到滿級後。無論是路上還是班級裡，那些平時日裡或熟悉或陌生的人，原來內心都在謀劃些什麼陰暗的心思還未施行。
“你是指？”御坂凪也不想自己慢慢從一堆嫌疑人中大海撈針的猜了，直接問就對了。
工藤新一不動聲色指向教室內倒數第三排第四列的男生，御坂凪順著望過去。
極好的觀察力讓他一眼就看清楚這位下村同學在筆記本上寫滿的‘去死吧’字樣。
同時御坂凪還察覺到似乎有其他人也在觀察著下村直樹，他打量著教室裡的人，鎖定了渡邊修哉。
“我記得他兩應該不熟吧。”御坂凪小聲說道。
工藤新一認同了御坂凪的看法，“看樣子是心理方面的原因。”
他能有這樣的推測，完全是因為渡邊修哉是熱愛發明、不：()在名柯里救贖意難平