光柏亮聽到有人跟他說話，轉頭剛想回答，就看到了朱宇強一副歧視的模樣！
一生不輸於人的光柏亮，哪裡受到過如此大辱，除非對方是個母，當場就決定把仇給報了！
於是掏出了電子筆，在觸控式螢幕上快速書寫了起來！
假設粒子能級在空間的位置，透過數學模擬計算，公式如下：
“ 一組：穩態|h＞有→起始激態|c＞無、穩態|h＞有→終歸激態|c＞無 。”
“ 二組：起始激態|c＞有→穩態|h＞無、終歸激態|a＞有→穩態|h＞無 。”
“ 三組：穩態|h＞有→起始激態|c＞有+無、穩態|h＞有→終歸激態|c＞有或無、起始激態|c＞有+無→基態|h＞無、終歸激態|a＞有或無→穩態|h＞無 。”
隨著光柏亮的出手，大夥看著投屏上的，一大段數子符號，發出了一陣陣的驚歎！
敢在華科院，一臉無私的張主任面前畫鬼符，光白亮應該是華科院物理研究所，有史以來的第一人了吧！
朱宇強甚至對著張主任大聲地質疑道：
“ 張主任您看看！這光柏亮像話嘛！大夥早早地解答完成，站在一旁等他作答。”
“ 就是為了讓他能夠有足夠的思考時間，做出讓大夥眼前一亮的解答！“
“ 您看看？這畫的是什麼玩意兒！？”
臺下的同事們，也開始議論紛紛：
“ 這光柏亮怎麼回事啊！是不是沒睡醒，精力不足發不了光了吧！？說好的自發光呢？”
“ 從心理學上分析：我覺得光柏亮肯定是有自己的目的，是個正常人都明白，這種場合不可能會，隨隨便便地鬼畫符的！”
“ 那就是說光柏亮不是正常人咯！”
陳佳琪眼見旁邊的人，都對光柏亮不抱樂觀態度，作為校友，更是老熟人，陳佳琪覺得自己，很有必要站出來解釋一番：
“ 各位同事，我與光柏亮是同一所學校畢業的，他的品性沒有問題 。”
“ 我認為他應該是有所發現，說不定真的取得了某些突破呢 。”
“ 倘若真是如此，這對我們而言豈不是一大幸事嗎？！”
陳佳琪說完之後，自己都覺得有點不太靠譜，光柏亮是什麼水平，她壓了他四年會不清楚？
在大夥都不看好的情況下，自己也只能盡最大的能力，客觀的表達了。
看到光柏亮在觸控式螢幕上，寫完了最後一筆，陳佳琪不由地有點緊張，甚至手心都捏出了水，都渾然不知
張主任在看到光柏亮還處於解答過程時，定然不會對其進行打擾，他這點涵養功夫還是有的 。
但是，當光柏亮完成解答後，他的一番解釋就顯得很有必要了。
畢竟，不能在他尚未完成入職的時候，就因為他亂畫鬼符而將其開除吧！？
張主任看到他們四個人都已經停止作答，於是開口詢問：
“ 你們四個，解答都完成了嗎？如果沒有要補充的話我們就進入評審環節了！”
光柏亮四個互相看了一眼，然後異口同聲道：“ 完成了！”
一旁的朱宇強，還故意朝著光柏亮方向回答，聲音叫的特別響亮！
光柏亮聞聲，轉頭看了過去，結果就看到朱宇強，抬起他那高傲的下巴，朝他戳了戳，以示挑釁！
光柏亮有點無語，這小子是吃火藥了？！但是作為同事，又不好不提醒一下。
只好小聲地提醒道：“ 嘿！哥們兒你的鼻毛露出來了！”
朱宇強聽到了光柏亮的提醒，立馬就想伸手去掏鼻毛。
但是轉頭又掃了一眼臺下眾人齊刷刷的