湘語道：“好了，不說這些了，媽去做飯，你和小風去臥室吧！天驕，現在小風是你的老師，你一定要聽小風的話，知道嗎？”
白天驕點點頭，道：“媽，我知道。”說完，白天驕朝臥室走去，古風對秦湘語點點頭，跟著白天驕走進了臥室。
進了臥室，白天驕把身上的揹包解下來，從裡面拿出書本文具，放到書桌上，把外套脫下來，對古風道：“風……風哥，咱們現在就開始吧！”
古風對白天驕叫他風哥稍稍有些意外，不過對這個稱呼，古風是有點高興地，微微一笑，道：“好，現在就開始，咱們先從你最弱的物理開始吧！”
也許是白天驕真的很想當明星，所以她的語文和英語都學得馬馬虎虎，但是其它幾門功課就差的太多了，白天驕這次的考試，古風也不知道為什麼她會下降的這麼厲害，而且還是全部科目統統下降，按照古風的猜測，考試的時候白天驕有可能是生病影響了考試狀態，當然，也有可能是真的在考試的時候狀態不佳，畢竟考試這種東西是最沒譜的事。
就拿語文來說，分數最高的作文題，如果給你批卷的老師喜歡你這種寫作風格，興許會給你個高分，但如果遇到不喜歡你這種風格的，也有可能給你個不及格，就好像平時學習成績好的，考試的時候突然就不行了，但也有平時考試成績不好的，考試的時候突然會考的很好，所以考試這種事真的很沒把握，除非是像古風這種變態的天才，能夠過目不忘，考試的時候除了那些活性的，比如說作文，可能會有點沒譜，其它的都沒什麼問題。
所以對白天驕真實的學習成績，古風目前是持保留態度，打算觀察一段時間再說，目前他首要的任務，就是摸清白天驕學習的進度和對課本內容的理解能力，對症下藥總是沒錯的，古風就是這樣，要麼不做，要做就一定要做好。
要論單獨輔導學生學習的能力，不是古風自誇，他要是說他是世界第二，沒有人敢說世界第一，這一點，張婷領教到了，高虹領教了一些，而白天驕這次，也領教了。
古風講解課題的時候，總是會用一種帶有樂趣的方式，而且講起來很是精闢，最喜歡的就是利用生活中或歷史中的一些實事進行對比教學，在講語文的詩詞一類的時候，古風的引經據典教學方式，讓白天驕對古風很是佩服，比如說語文裡有一個論語中的一句話。
子貢曾問孔夫子曰：「管仲非仁者與？桓公殺公子糾，不能死，又相之。」孔夫子曰：「管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到於今受其賜。微管仲，吾其被髮左矣！豈若匹夫匹婦之為諒也，自經於溝瀆，而莫之知也！」
古風在解釋這句話的時候，就說：“這段話是出於《論語》的憲問篇第十四，意思是說，子貢問孔聖人：「管仲不能算是仁人吧，齊桓公殺了公子糾，他卻沒有為公子糾殉死，反而做了齊桓公的宰相。」孔聖答子貢說：「管仲輔佐桓公，尊王攘夷，匡正了天下，便是到了今天，老百姓依然受著他的貢獻。倘若沒有管仲，我們如今就被夷狄統治了！管仲是個大人物，豈會像匹夫匹婦那樣默自殉難！」”
說完，古風就開始說起了一些他的個人觀點，“這管仲，是個大賢，他是春秋時期齊國上卿，在他輔佐下，齊國國富民強，桓公也成為第一霸主。孔夫子曾說，桓公九合諸侯，不是靠武力殺伐，而完全是管仲的功勞。這裡，著重是的就是管仲的仁。”
聽到古風的話，白天驕也有了不小的興趣，道：“那這麼說，這管仲還是個聖賢之人了？”
古風聽後，笑道：“你覺得，什麼樣的人稱得上聖賢？”
白天驕想了想，道：“應該是有大學問，能安邦治國平天下的人物吧！”
古風點點頭，道：“那你覺得被人比作聖賢的管仲會有缺點嗎？”