說話了，大家討論的熱烈，過了半個時辰，劉復說道：“陳直講為何不言語？”
聽他點名，眾人將目光看向他，聽他笑道：“我在靜聽各位所言，感覺受益匪淺。”
他先說一句恭維話，然後繼續說道：“從曾毅的報告中我看到一個事實，教育的根本在哪？目的又在哪？”
“我認為教育的根本是培養正確的觀念，讓他們知書達理、給他們尋找人生之路提供助力。”
“而最基本的目的是讓他們自食其力。”
“我贊同三院學生會設立互助會，但要想到，不是每個學子都能創業的，所以學得一技之長就很重要了。”
“就像劉彝學長的水利工程學，如能學會，想想我朝有多少條河流需要治理？可又有多少人懂得水利工程？就能知道，我們培養的學子將來的前途十分光明。”
聽到這話，眾人的目光看向劉彝，知道為何邀請他了。
見眾人目光看來，劉彝臉露微笑輕輕點頭，他很願意來太學院擔任特邀直講，不給工資都幹。
劉彝的態度如此，讓邵雍立刻感覺不妙了，他有跳進陷阱的感覺。
當時陳恪怎麼說的：“胡師崇尚三清，知道你是華山陳祖傳人，特請你去參加茶話會，講講三清道法。”
這個理由讓他心動，於是來了，這時心生不妙感覺，還沒等想出辦法，果然聽到陳恪的聲音傳來，“邵兄雖是陳祖傳人，但精通君子六藝中的數。”
說到這他就長嘆一聲，然後繼續說道：“皇上聖明，責成家嶽開辦皇家銀莊，可家嶽到處尋找精通數之人才，卻僅僅找到十餘人，遠遠滿足不了需要。”
聽到這邵雍就知道自己徹底跳進了陷阱。
他後悔，“怎麼就相信陳恪的話了？”
他後知後覺，陳恪想讓他的學生在各行各業上建功立業，他來講什麼道學？
可他這時後悔沒用了，胡緩和李仲文、高適已起身向他和劉彝拱手行禮了。
這就是霸王硬上弓，他可以拒絕陳恪，卻無法在眾人面前拒絕這三個老書生。
他踟躇，見劉彝起身向三個老書生躬身行禮，只能不情不願地站起身行禮。
可他心不甘情不願，行完禮後就想如何婉言謝絕。
他不想當直講，只想解決了師父的問題後，找個地方安安靜靜地搞研究。
他有許多研究專案，哲學、玄學、數學，可沒時間去教學生。
正想著拒絕的辦法，外面突然傳來一陣悅耳的樂聲，眾人驚慌地起身，轉臉看向胡緩。
而胡緩則緩緩說道：“眾人在此等待，我與李祭酒、高山長和陳恪前去接駕。”
三個老書生代表三院，必須出去接駕。
而身為興侯、觀文殿直學士的陳恪也必須出去接駕。
聽到胡緩所言，眾人點頭，邵雍知道李禎來了。
他聽過龍鳳樂，知道這道樂聲僅是龍樂，劉太后沒來。
但李禎前來參加三院師生茶話會，發出一道不尋常的訊號，三院在大興王朝教育界的地位無與倫比。
作為皇帝，他的一言一行都會發出一道政治訊號。
但李禎不會承認，走進來說聲“平身”，然後笑道：“‘三十’那天陳恪跟我說初六舉辦三院師生茶話會，問朕來不來？當時朕無法確定，事務繁多。”
“今早處理了幾件事務，突然想起陳恪所言，決定前來看看，打擾了。”
李禎會說話，一席話就將他的日理萬機體現的淋漓盡致。
他不是突然來的，是受陳恪邀請，有理有據。
李禎介紹完前因後果，看著劉彝說道：“劉卿...”
劉彝受寵若驚，急忙回道：