，簡單且高效。
陳奉陽抽到了15號，在第二排的倒數第二個位置坐了下來。然而令他沒想到的是，緊隨其後坐在他身旁的人，竟然是她。
陳奉陽看著對方有些發怔，下意識的說了句：“是你？”
“你認識我？”女孩好奇的歪了歪腦袋，用疑惑的目光打量著陳奉陽。
“不……不認識？”陳奉陽又一次迴避了女孩的直視。也不知是出於害羞的本能，還是懊惱自己在面對那抹紅時的行為異常，令陳奉陽心情鬱結的同時暗自在心裡為自己的表現畫起了叉叉。
同桌的兩人沒再有過任何交流，直到班主任老師點了所有學生的名字，而每人也都相對做了回應。
“陳奉陽？”
“到！”
……
“李雅芳？”
“到！”
……
或許是想要扳回一局，陳奉陽深吸了口氣，轉頭衝著那抹紅笑著說：“現在認識了。”
李雅芳點了點頭，也笑著回應：“是的，現在認識了。陳奉陽同學。”
接下來的環節就是分發課本，以及學生手冊，既：第三中學學生行為規範準則。
陳奉陽翻看著手冊上那十多條不允許，撇了撇嘴，暗自嘀咕著看什麼時候能夠打破這個記錄，把上面的不允許挨個都嘗試一遍。
“領到書本的同學，回家讓父母教你們用牛皮紙把課本包好，以防止在翻越的過程中損壞，包好書以後，記得在書的表皮寫上科目和自己的名字，以免自己或同學間錯拿……”接下來，劉老師開始傳授了一些保護書籍的經驗。
說完，又強調了一下需要遵守的紀律，才告知大家有關軍訓的事宜：“……同學們，高中生軍訓是一次難得的鍛鍊身心的機會，宗旨在培養你們的紀律性、團隊精神和堅韌不拔的品質。期間，你們將學習到基本軍事技能，體驗集體生活，接受國防教育。雖然過程可能充滿挑戰，會很辛苦，但這段經歷將使你們更加成熟、堅強，為未來奠定堅實基礎。所以同學，如非必要都不可以請假，不可以逃避。我很期待與你們一起分享這段美好的時光。”