牛安從昏迷中甦醒，瞭解到發生的所有事情之後，牛安心中湧起一陣悲涼與憤怒，原來在這亂世，往日恩情與功績皆如過眼雲煙，唯有絕對的實力才能扞衛一切。
他又驚覺自己功力全失，曾經縱橫江湖的豪邁與自信瞬間崩塌。在這雙重打擊下，牛安陷入了短暫的迷茫，內心滿是無助與不甘。
更加令牛安傷心的是，景泰國上官曦女皇帝趁他重傷瀕危，竟要挾蘇小朵，妄圖藉此吞併玄月教割據之地。
那驕橫無理的姿態，全然不顧往日牛安對景泰國的守護與震懾。而曾在他武聖威名下蟄伏的各方勢力，此刻也紛紛露出獠牙，蠢蠢欲動，似在等待瓜分他勢力的時機。
但很快，牛安眼中的迷茫被決然取代。既然世道如此殘酷，那他便不再心慈手軟。他曾在現代社會生活，熟知歷史發展軌跡與諸多先進理念，這是他獨一無二的優勢。
往昔的善良與溫和無法在這亂世立足，他決定以狠厲決絕的手段，踏上爭霸之路。
身體不便的牛安，讓人特製了一輛帶輪子的座椅。他每日坐在其上，手持一把羽毛扇，作模作樣的像諸葛亮那般運籌帷幄。
牛安開始振作起來，他先是喚來封十三，詳細詢問玄月教以及周邊各方勢力的經濟狀況。憑藉現代經濟學知識，他敏銳指出玄月教在商業貿易和稅收制度上的漏洞，並提出一系列改革措施。
他要求封十三暗中組建商隊，拓展貿易路線，與周邊國家建立緊密的商業聯絡，同時最佳化稅收體系，確保財富源源不斷流入玄月教。
對於軍事方面，牛安將夜影招來。他深知情報在戰爭中的重要性，於是指示夜影全力建立情報網路，在各國安插眼線，收集政治、軍事、經濟等各方面情報。
“記住，我們要做到對敵人的一舉一動了如指掌，任何細微的情報都可能成為扭轉戰局的關鍵。”牛安目光堅定地對夜影說道。
在人才培養上，牛安命人在“九周王朝”秘密設立學堂。他親自制定課程，不僅有傳統的經史子集、兵法謀略，還融入現代的科學知識、戰術理念。
他要求學堂選拔有潛力的年輕人，進行系統培養，為未來儲備人才。
表面上，牛安依舊是那個重傷後虛弱的病人，每日在庭院中“悠閒”地搖著羽毛扇，可他的內心卻時刻謀劃著下一步的行動。
他深知，爭霸之路漫長且艱辛，每一步都需謹慎佈局。他在黑暗中積蓄力量，等待著那個能讓他一鳴驚人、改寫天下格局的時機。
為了快速增強“九周王朝”的凝聚力，做到令行禁止，言出法隨，牛安做出一個危險的決定——宗教立國！
在牛安“宗教立國”的方針下，在各地的玄月教廟宇中設立的講學場所，更是成為了知識與智慧的傳播中心。
無數的信眾在這裡學習農業技術，掌握了更先進的耕種方法和灌溉技術，使得農作物的產量大幅提升。
手工藝技能的學習也如火如荼地開展起來，精美的陶器、華麗的織物、堅固的鐵器等手工藝品不斷湧現，不僅滿足了國內的需求，還吸引了周邊國家的商人前來採購。
文化知識的普及更是讓王朝的百姓們開闊了眼界，提高了自身的素養，為國家的長遠發展奠定了堅實的人才基礎。
那些被選拔出來的品德高尚、才能出眾的教眾，在地方治理和建設中發揮了重要作用。
他們以身作則，帶領民眾積極參與公共事務，道路修建得更加平坦寬闊，水利設施也日益完善，為農業生產和百姓的生活提供了有力的保障。
他們還積極傳播對國家的熱愛和對家園的守護觀念，讓民眾將對宗教的虔誠轉化為對國家建設和發展的熱情與動力，使得王朝的凝聚力和向心力達到了前所未有的高度