昨天斷更了一下，因為接下來又要寫戰鬥劇情了。
因為比較難寫，所以作者決定吐個槽交代下世界觀和思路，也就是水一水字數。
類似美劇《絕命毒師》主角老白打蒼蠅打了一集水時常，作者想到這點以後心裡好了不少。
每次要寫戰鬥的時候，作者就卡文就巨卡無比。
因為每次寫主角戰鬥，作者都要去查很多資料，特別費時間。
作者理科知識也不行，能寫出來，純粹是因為作者會去查資料。
比如作者會查歷屆諾貝爾物理學獎獲得者，然後去查這些諾貝爾獎獲得者背後的科學理論，再根據科學理論的源頭是什麼，找找其他的物理、數學理論。
知道相關科學理論後，作者還要大概瞭解，這些抽象科學理論背後的含義。
寫科幻不好純瞎編，雖然也有作者瞎編的技能，但儘量會少寫。
作者知道相關科學數學理論大概理念以後，還要思考怎麼【通俗】表達出來，並且怎麼用戰鬥去體現相關科學技能背後的理念。
由於作者目前看過的小說影視劇裡，因果律戰鬥雖然瞭解一點，可畢竟本書開始涉及維度戰鬥。
就作者的閱讀量，至少沒看過有小說或者影視劇去比較具體的描寫維度戰鬥。
正常來說，這種戰鬥在玄幻文，都是用類似“大道湮滅”、“寰宇震動”去籠統形容。
但作者自己想寫一個具體的維度戰鬥。
可這也說明作者沒辦法借鑑或者參考前輩的寫法，只能自己進行創新。
我不知道讀者大大還記不記得，【153章：低維宇宙大戰】也就是齊硯vs吞星大公。
這章戰鬥只寫了一點低維度戰鬥描寫，也就是雙方變為數學中的低維圖形進行戰鬥，而且雙方變換的數學圖形，都是現實中存在的數學理念。
這章讓作者查資料查的腦殼疼，首先要思考什麼樣的戰鬥算低維度戰鬥，確定可以用數學圖形去儘量符合邏輯的表達後，作者就要去查資料數學圖形中有哪些是低維數學圖形，然後又要去理解，每個數學圖形背後的含義就是因果律的效果。
比如153章的康托爾集，它是數學中維度是0631維，作者查到這個數學理論後，首先要去理解啥是0631維（0631維大概意思就是虛線- - -）然後去理解這個圖形背後的數學含義，然後去制定因果律的效果，就是背後的數學含義。
這樣一來產生新的問題，這些數學線段挺抽象的，作者花了不少時間去理解，要是讀者完全看不懂那就沒有任何寫的價值。
最後作者終於想到了一個我自認為最好的比喻。
那就是用《西遊記》孫悟空vs二郎神去給大家比喻。
古人畢竟對物理數學知識不發達，吳承恩對神話中鬥法的想像，就是孫悟空和二郎神戰鬥，雙方互相變成動物，孫悟空變成什麼動物，二郎神就變成什麼動物。
換到這本小說中，我把主角和克蘇魯吞星大公變成的低維數學圖形，用西遊記孫悟空和二郎神鬥法比喻以及描寫，那不就方便讀者大概理解我的想法了麼。
而且也符合我想要的神仙大戰效果，彌補古代神話對神仙打架是變動物的想象力補充。
包括神龕秘境劇情，主角化身窮觀宇宙vs魔神，裡面的較高維度的四維五維戰鬥。空間全部變為四維切片，所有人過去未來都會以一幀一幀影象出現，魔神可以斬斷一個人的過去和未來幀數切片，從而造成時間長河上的因果律抹殺，主角反制的辦法就是量子不確定性，進行波粒二象性。
實際上魔神的手段不止這些，但考慮到轉換成文字，然後又要寫的比較通俗表達太費時間了，每次寫維度戰鬥，只能