師，有些同學在偷偷摸摸的看言情小說，他們還說我和王子豪在談戀愛。”我憤憤不平的說道。
老師看著我，然後凝重的點點頭。
接著大聲說道：“同學們，大家都坐在草地上，安靜下來，小馬老師有話要說。”
“同學們，今天是秋高氣爽的好日子，咱們同學都在盡情快樂的玩耍，享受大自然賦予的美景。
最近咱們班很多同學進步了，但也有一些同學在退步。
我發現那些退步的同學都有一個共同的特點：第一，學習不積極了。第二，開始過分關注學習以外的事情了。比如偷偷摸摸的看一些不適合我們這個年紀觀看的書籍。
老師最近觀察過，有些同學在偷偷的看言情小說，而且開始沉迷其中，甚至造謠生事。
小馬老師理解這種書籍可能會讓你覺得很新奇、很有趣，但是老師還是想跟你們說一說我的想法。
言情小說裡描繪的愛情故事，是成人世界裡的情感，對於現在作為小學生的你們來說，可能有些難以真正理解。
你們就像一隻剛剛準備展翅高飛的小鳥，需要更多紮實的知識和積極的能量來豐滿你們的羽翼。
那些充滿奇妙幻想的童話，可以激發你們的想象力；精彩的科普讀物，能為你們開啟科學世界的大門；而勵志的成長故事，能教會你們勇敢面對困難。
，！
你們現在正處於成長的關鍵時期，看言情小說會讓你們的心思從學習上分散。
學習就像一場漫長的旅行，每一步都需要你全神貫注。而且，言情小說中的一些情節和觀念，並不適合你們這個年紀。
老師真心的希望你們能明白，現在有更多更適合你們的書籍在等著你去發現。
比如《小王子》，能讓你們懂得什麼是真正的友誼和責任；《十萬個為什麼》能解答你們心中無數的好奇。《科學世界》能讓你們放飛想象力知曉科學技術的魅力。
同學們，等你們慢慢長大，有了足夠的閱歷和成熟的心智，再去看言情小說，你們會有更深刻的感悟。
現在，讓我們一起把更多的時間和精力放在能讓你們茁壯成長的書籍上，好嗎？
老師相信你們有分辨是非和做出正確選擇的能力，老師期待看到你們在知識的海洋裡快樂遨遊，不斷進步！
希望小馬老師的話能夠讓你們迷途知返 ，做一個會讀書、懂讀書的新時代接班人！”
小馬老師說完以後，靜靜的觀察著各位同學的反應，對於哪幾個同學在看言情小說，估計也已經瞭然於心。
王子豪走近我身邊，低聲說道：“謝意華，我沒有看過言情小說。”
我看著他嘲笑道：“你看沒看言情小說，跟我也沒關係，別跟我走那麼近，同學都說閒話了。”
“我怕你向老師告狀，所以同你說一聲。”王子豪小聲說完趕緊離開。
芝蘭看著我笑，我聳聳肩表示無語。
當夕陽的餘暉灑在我們身上，我們帶著滿滿的回憶和不捨踏上了歸程。這次秋遊，將成為我們心中一段珍貴的回憶，永遠熠熠生輝。
回到家，我把這件事情也告訴了母親。
母親笑著說道：“華華，你處理得對，讓老師好好教育他們，對他們有好處。希望這些孩子能夠把心思放在學習上，認真讀書。
閱讀本身是件很棒的事情，但我們要懂得分別什麼樣的書籍能夠幫助我們成長和進步。什麼樣的事情適合我們這個年紀的人去做。”
我認真的聽著母親的諄諄教誨，鄭重的點頭說道：“媽媽，我明白了。”
母親微笑著，輕輕摸了一下我的頭頂。
第二天上課，小馬老師給同學們帶來了新的