發展，這裡只是單純的培養興趣愛好而已。
唐曾知道這是也一次學習的好機會，既可以鍛鍊他的膽量，也能提高他的口語。於是說道:“那這次正是一個好機會，再說你也書店的一份子，現在店裡忙不過來你要不要幫幫忙？”
孫雷拍了拍自己小小的胸脯道:“那肯定了，你要我做什麼，直接吩咐我就行了。”
唐曾說道:“那你就先去收銀臺收錢吧！告訴外國人價錢和找錢給他們，你聽得懂的就聽，聽不懂就用翻譯機。怎麼樣有困難嗎？”
孫雷說道:“沒問題！”說完就要向收銀臺走去。
唐曾連忙攔住了急匆匆的孫雷對他說：“等等還沒有說完呢！對了，你們班裡是不是有很多人都學了外語？”孫雷點了點頭，同時疑惑的看著唐曾，彷彿再問你問這個幹嘛？
唐曾繼續說道:“那你可以將自己天天和外國人聊天的事情告訴給你同學們，看看能不能吸引一些你同學過來書店幫忙，其實也不需要他們做什麼，主要是陪外國人聊聊天就可以了，省得店裡沒人理他們，他們就走了。到時候來的人店裡也可以免費送他們一本書作為感謝。”
孫雷覺得這個主意不錯，立刻答應下來。他決定明天上學的時候，把這個訊息告訴同學們，並邀請他們一起來書店看書、練習口語。
唐曾想有了孫雷去班上宣傳，這樣說不定可以吸引到一群臨時的小翻譯和小店員了，最好再和學校商量一下來個聯合，將讓外語好但是口語不行的孩子到書店來鍛鍊一下，這樣不就又提高了孩子們的口語能力以及交際能力，也解決了書店現在人手不足的困難麼，簡直就是一舉多得，雙贏，但是也不能來太多孩子，到時候照顧不過來，畢竟來這邊幫忙書店肯定要對他們的安全負責。
考慮清楚這些事情後，便讓孫雷去收銀臺幫忙去了，隨後拿起手機拍下了孫雷在收銀臺有模有樣的與外國人交流的影片。