各大新聞媒體報道著泰坦大戰。
各種資訊撲面而來，帝王組織成為眾矢之的。
有人說帝王組織是最公正公平守護全人類的組織。
也有人說帝王組織打亂了國際的平衡所謂基多拉不過是他們建立自己威信的工具。
但是人們都不約而同的開始研究泰坦。這個世界上的所有人都開始試圖瞭解泰坦這種奇妙的生物。
有些泰坦休眠的地方被人們擁護為朝聖之地，很多泰坦狂熱分子進行禮拜。
也有人妄圖搞破壞，在泰坦休息的地方埋炸彈，想要“消除”掉這個禍害。
帝王組織不得不派人去管轄各個泰坦的休眠區域，並建立了帝王組織前哨站。
芹澤博士放下了手中的報紙。
報紙的頭條大字寫的是帝王組織回收基多拉的屍體，妄圖製造滅世武器。
“老爸，還在為哥斯拉的事發愁？”芹澤博士的兒子芹澤拓海將咖啡放到了桌子上。
芹澤博士名叫芹澤大助，有一位養子，是死亡之群與哥斯拉戰鬥後的遺孤，出於同情與可憐，芹澤博士將他收養，取名為芹澤拓海。
“是啊，現在國際間的輿論壓力非常大，特別是那幫該死的西方記者，他們才不在乎什麼真相，他們只在乎流量，只要有地方出了事，他們就會立刻跑去第一現場，煽動人民的情緒”芹澤博士呷了一口咖啡。
“最近總是有聲音在我腦海中迴響，我不知道那是什麼，但是那種聲音非常渾厚，如同一位中氣十足的日本武士。”拓海看向了父親。
他在四川大戰後就開始有了這種問題，每當自己情緒激動或是性情高昂的時候，腦袋裡就會響起一種渾厚的聲音。
“覺醒吧”
這句話最近一直圍繞在拓海的耳邊，以至於讓拓海幾乎瘋狂。
芹澤博士則認為是兒子的身體原因，缺少休息睡眠出現的幻聽，再加上各地需要帝王組織的善後工作和各方媒體的打壓，就沒有將這種事情放在心上。
平常的一天，拓海正在教室中上課。
老師提了一個比較難的數學題，他不是很會，因為懼怕老師提問所以十分緊張。
粘膩的汗水從拓海的下巴上滴下，掉到了課本上。
“芹澤拓海君”老師高聲叫到自己的名字。
拓海感到十分的苦悶。自己數學非常的差勁，只有文科是自己擅長的，並且他非常熱愛自然科學，但不知道為什麼數學老師上課提問總是會叫到他。
“拓海君？”老師的聲音將自己拉回現實。
拓海戰戰兢兢的站了起來，哆哆嗦嗦的一句話也說不出來。此刻的他不想抬頭看到老師的臉，他也同樣不敢抬頭看周圍同學的神情。
“芹澤君還是一如既往地蠢呢…”
“啊啊，誰讓他是個遺孤呢…”
周圍的同學開始竊竊私語起來，被芹澤拓海全聽到了耳朵裡。
“不是的，不是這樣的…”拓海的內心在吶喊著。
“果然還是不行嗎…放學去辦公室找我一趟”
數學老師嘆了口氣，轉頭提問其他同學。
“哈哈，這個蠢貨又被補課了”
“森下老頭的數學可是人人避之不及，藤原君有麻煩了”
旁邊的同學壞笑到。
放學後，拓海走進了辦公室，坐到了數學老師的旁邊。
“拓海君，你知道我為什麼上課要叫你回答問題嗎？無論題簡單或是困難”
“不知道”
“我是要讓你知道去變得強大，而不是一味地等待。等待別人的幫助。每當你回答不上來問題之後你是否會在課下思考？你又是否為了避免這種情況發生