著倒也合適。
兩人開始向山下走去，姬天賜為照顧南宮語侖刻意走得慢了點，但南宮語侖似乎很熟悉這裡的地形，她腳步輕盈，走得極快，感覺整個人就是輕飄飄的從山上飄落下去。
兩人邊走邊聊，聊的是各自對樂器演奏的理解。
……
姬天賜和南宮語侖走後，一個鬍子花白的老爺爺來到了望月亭，他身穿一身白色練功服，鶴髮童顏，步伐穩重，一眼看去就像是個世外高人。
老者輕撫琴絃，神情凝重，隨後他又向山下看去，若有所思。
***
“學姐，你剛剛所彈的古箏為何有二十八個琴柱，莫非它有二十八條弦？”姬天賜忍不住問道。
南宮語侖神色一凝，緩了一會兒才回答道：“你也發現它的奇怪了？”
“嗯，這琴似乎很重，我沒敢太用力，但也抬不起它。”
南宮語侖噗嗤一笑：“這琴是歷史文物，你弄壞了可要賠的啊！”
“啊？”
“你不要告訴別人哦，這琴放在望月亭已經幾千年了，他背後還有一個動人的故事。”
姬天賜一臉好奇：“我不會亂說的，學姐能告訴我是什麼故事嗎？”
“你可知道伯牙？”南宮語侖反問姬天賜。
“當然知道，‘高山流水’這個成語就是出自伯牙與鍾子期的故事，據說他們古時居住的地方就是現在的中州。”
南宮語侖點點頭：“嗯，沒錯，望月亭裡的那把古箏就是鍾子期的琴。”
“什麼？”姬天賜震驚不已，伯牙和鍾子期的故事可是上古佳話，如此說來，剛剛自己還真是差點損害文物。
姬天賜的思緒一下飛到了古時。
【在春秋時期，楚國有一位著名的音樂家，他的名字叫伯牙。伯牙從小非常聰明，天賦極高，又很喜歡音樂，他拜當時很有名氣的琴師成連為老師。
學習了三年，伯牙琴藝大長，成了當地有名氣的琴師。但是伯牙常常感到苦惱，因為在藝術上還達不到更高的境界。伯牙的老師成連知道了他的心思後，便對他說，我已經把自己的全部技藝都教給了你，而且你學習得很好。至於音樂的感受力、悟性方面，我自己也沒學好。我的老師方子春是一代宗師，他琴藝高超，對音樂有獨特的感受力。他現住在東海的一個島上，我帶你去拜見他，跟他繼續深造，你看好嗎？伯牙聞聽大喜，連聲說好！
他們準備了充足的食品，乘船往東海進發。一天，船行至東海的蓬萊山，成連對伯牙說：“你先在蓬萊山稍侯，我去接老師，馬上就回來。”說完，連成划船離開了。過了許多天，成連沒回來，伯牙很傷心。他抬頭望大海，大海波濤洶湧，回首望島內，山林一片寂靜，只有鳥兒在啼鳴，像在唱憂傷的歌。伯牙不禁觸景生情，由感而發，仰天長嘆，即興彈了一首曲子。曲中充滿了憂傷之情。從這時起，伯牙的琴藝大長。其實，成連老師是讓伯牙獨自在大自然中尋求一種感受。
伯牙身處孤島，整日與海為伴，與樹林飛鳥為伍，感情很自然地發生了變化，陶冶了心靈，真正體會到了藝術的本質，才能創作出真正的傳世之作。後來，伯牙成了一代傑出的琴師，但真心能聽懂他的曲子的人卻不多。
有一次，伯牙乘船沿江旅遊。船行到一座高山旁時，突然下起了大雨，船停在山邊避雨。伯牙耳聽淅瀝的雨聲，眼望雨打江面的生動景象，琴興大發。伯牙正彈到興頭上，突然感到琴絃上有異樣的顫抖，這是琴師的心靈感應，說明附近有人在聽琴。伯牙走出船外，果然看見岸上樹林邊坐著一個叫鍾子期的打柴人。
伯牙把子期請到船上，兩人互通了姓名，伯牙說：“我為你彈一首曲子聽好嗎？”子期立即表示洗耳恭聽。伯