然的。
中年人見我不讀下去，插著雙手問：“看了這本書，你們有什麼感想？”
“很不錯的故事。”
中年人重重吐了一口氣：“應該是很不錯的神話傳說，布魯爾大6每個孩子在睡覺之前聽到的故事。你們一定奇怪我為什麼讓你看這些東西，梅日科就是以這本書為依據證明恩德爾有一座古城。以神話作為依據考古，成功的機率不到百萬分之一，你還確定要見他？”
我點點頭，什麼百萬分之一我完全不在乎，這個世界本來就是憑空創造出來的，只不過創造者不是神，而是Iec的工程師。我合上書回答：“是的，只要可能性不是o就有見的必要。
………【第九十三章 海底之城】………
正文＇第九十三章海底之城
中年人古井不波的臉上動容起來，那種神態不是驚訝，而是失望：“一個瘋子就夠了。請使用本站的拼音域名訪問我們。”他故意將聲音壓得很低，我卻聽得清清楚楚，也故意裝作沒聽見：“我請求檢視梅日科大師的研究日記。”
中年人隨意的擺擺手：“如果你認為那些垃圾值得你浪費時間，隨便了。”說完，他從書架搬出一堆筆記放到我面前的桌子上。
這時候門外有人叫他，他答應了一聲出去了。帳篷裡剩下我們三人，我把《創世紀》丟給韓語詩：“姐姐，你讀過《聖經》？”
“是的，管家學院裡有這門課程。”
“麻煩你與《聖經》對照一下，把所有不同的情節挑出來，Iec的工程師絕對不會搞錯《聖經》的內容，他們一定在裡邊留了什麼暗示。”
韓語詩聽我的分析，美目一亮：“小弟，你什麼變得這麼聰明瞭？”
“我一直就很聰明，只不過不會耍小聰明而已。”我一邊說話，一邊攤開了梅日科大師的筆記。
歷史程序拓撲圖、地質年代的拓撲圖、植物觀察日記、恩德爾河流與山川演變分析、天象日食對照表……
天文、地理、生物、化學、歷史，梅日科的研究覆蓋的知識面太廣泛了，我學的那點知識完全看不懂。先不用論梅日科構想有多麼荒謬，僅僅從他的學識判斷，他絕對是個通達古今的天才。
“小弟。”韓語詩把《創世紀》平放到我面前，說：“書裡沒有《諾亞方舟》故事，也沒有《出埃及記》。”
我笑道：“拜託姐姐認真點好不，這裡又不是地球，能有那些內容才怪呢。”
“嘿嘿，我知道，不過……”韓語詩把書推到我眼前，我看到上邊畫了一座城市鳥瞰圖，目光再也離不開那裡。
韓語詩說：“取代《諾亞方舟》則是一篇關於海底之城的故事，肯定就是你所指的線索吧。”
“海底之城？海底之城！”我萬萬想不到《幻世》能有海底城，也許是參照了亞特蘭提斯的傳說，或者是東方的神話傳說中的龍宮故事。我內心裡湧起一股熱流，全身每個細胞都在興奮。
我高興的跳了起來，抱著楊惜若原地轉了一圈：“海底之城！是海底之城，怎麼會有這麼偉大的構想，居然在海底建了一座城市。”我又朝楊惜若的腮幫子親了一口，這小丫頭臉蛋都紅了，真可愛。
“小弟，你冷靜一點。”韓語詩把楊惜若從我身上奪下來，說：“我們還不能確定那座城市真正的存在，即使真的存在，我們如何著手？”
韓語詩的擔心非常有道理，我頭腦一涼，鑽回了書堆裡，不停的查閱著大師的研究資料：“證據一定就在這裡邊，梅日科如此肯定海底之城的存在，一定找到了決定性的證據。”
韓語詩在地上鋪了一張毯子，拿出一盒紙牌：“那你加油吧。”
半個多小時過後，梅日科所有手寫的資料被我翻閱了一