會為了一個學生，在場地中央吵起來。因為這些測試者還不知道白色魂紙代表的含義，他們只是知道，這種顏色是資質上佳的標誌。可是他們不知道，千年以來，都沒有出現過白色的魂紙了，千年前出現過一位天才，也是白色魂紙，早已修成尊者境界，成為大陸真正唯一的傳奇流傳在大陸之上。
樸良站起身來，對著一臉疑惑的以諾道：“蘇以諾，以後你就是南賢郡正式學員，不知道你選擇哪位老師教導你？”全場的老師譁然。
周蘭驚訝道：“院長，她現在什麼都不會，魂紙也只是藉助矩形方陣暫時激發出來，你直接提升她為正式學員……”
沒等周蘭說完，樸良就已經立起了手，打斷了周蘭的說話：“周老師，相信你該知道，白色魂紙代表著什麼，你覺得她以後會連正式學員都透過不了嗎？這麼好的苗子，老夫我特許她提前獲得更多的特權，不好嗎？”
“好了，我已經決定了，記住白色魂紙的孩子是重中之重，務必全力照看和保護！”
白色魂紙本身就是毋容置疑的潛力天賦，未來的境界無法想象。周蘭從事多年畫師教導，腦中形成定式，無論任何事都會按照學校的規章制度辦事，沒有轉過彎來。聽完樸良的話，周蘭歉意地笑了笑，學院向來在層次上比較分明，學徒只能幫忙打打雜，連檢視圖書都要向上面請示，但學員不同，可以獲得更多的學徒沒有的權利。
第二卷 第023章 天壤之別，最好最差
以諾對於這一切都很陌生，無法判斷。樸良也看出以諾還沒有自己的判斷能力，便道：“我決定，這個孩子還是我親自來教吧！”
“這怎麼能行，樸院長，以您身份地位不可以這樣，再說了，您的年紀和身體……”黃郡說道。
樸良打斷他的話道：“你有疑問？你覺得誰有資格教導這樣資質的孩子？”
黃郡自知找的理由，無法讓樸良改變主意，只好閉嘴作罷。樸良也看出這些老師有意爭搶這個學生，不論這個學生跟著誰學習，都會引起其他老師的不滿，如此還不如親自教導。
樸良揮揮手，旁邊計程車兵立刻恭敬地上前領著以諾出了矩形方陣。以諾跟著士兵，回頭看了下蘇易風，蘇易風立刻微笑著點點頭。士兵領著以諾，走向人群之中，所有的人不約而同的後退，讓開一條道，士兵把守的那片座位已經有不少人，前排透過的測試者也看到了以諾驚人的白色魂紙，羨慕加恭敬地給以諾讓了個位。
場上的所有的老師，有幾個走向以諾，和以諾打招呼，其他的一些老師各歸其位。只有院長依舊坐在考官的位置，沒有離開。
那名考官向著院長鞠了一個躬，隨即轉身道：“下一個！”場上的測試再次恢復正常。
蘇易風原本就在以諾的身後，下一個自然輪到他。深呼了一口氣，緩緩地走進場地，竭力放鬆自己的心情。
當蘇易風進入矩形方陣的時候，周圍生出一股無法理解的壓抑之感。四周所有的嘈雜聲此刻變得很清晰，好像能夠聽到任何一個角落裡發出的聲音，蘇易風心中驚訝萬分，這就是測試？
考官嚴肅地道：“集中精神！”
蘇易風按照指示，慢慢地閉上了一眼，周圍陷入了黑暗之中，一切都消失不見，包括之前所有清晰的聲音此刻也消失不見。矩形方陣果然很神奇，眼睛閉上，連聲音都聽不到。蘇易風努力集中精神，黑暗中一股熱力傳到大腦裡，一絲弱小的螢火之光慢慢擴大，緊跟著螢火之光形成一團光芒。
光芒在黑暗中獨自綻放絢麗色彩，蘇易風眼皮微微一動，是了，火光是紅色的！蘇易風興奮地心情此刻頓遭雷擊，跌入峽谷，紅色的光芒意味著最低層次的資質！
蘇易風依舊沒有睜開眼睛，就在這時，蘇易風好像看到了紅色