彭老師集訓的時候，肯定有很多獨特的見解吧？
亦或者針對每個同學的聲線，還有特點，進行單獨培訓？
特別是凌雪、凌月兩姐妹也在人群當中，她們還要等老師講解完了之後，詢問心中的疑問。
然而我講了十分鐘，都是一些最基礎的東西。
倒是讓同學們有些失望，畢竟這些東西平時老師也有講到呀。
不過隨著時間推移，同學們突然，有些不太對勁，明明都是其他老師都講爛了的東西……
怎麼讓人，突然之間，有一種醍醐灌頂的感覺！
就好像正在頓悟的高僧，突然受到某種點撥，羽化成仙了一般。
一些困擾著同學們的音樂問題，好像慢慢的被解開了！
凌月一直以來對於情歌並不太擅長，因為她並沒有經歷過情呀，愛呀，也沒有過怦然心動的感覺。
每次唱情歌的時候，只能說唱功好，但是並沒有過多的感情。
而聽了彭一高的課後，她突然明白了，歌曲中炫技是很重要的一部分，但絕對不是全部，她有一種茅塞頓開的感覺。
現場不僅僅是凌月一個人，還有很多人，表情都發生了類似的變化！
隨風潛入夜，潤物細無聲。
好多同學都說不清楚是從什麼時候開始，彭一高的話就像是有種什麼魔力，解開著同學們對於音樂的疑惑。
畢竟時間有限，我不可能在短時間提高同學們的唱功。
只能透過自己對音樂的瞭解，幫助同學們解決一些一直無法想通的問題和心中的疑惑。
還是那句話，音樂的魅力，不僅僅是體現於唱功。
同樣的唱功不俗，有的人就可以唱到聽者落淚，內心充滿感動，感同身受。
有的人只會讓聽了，覺得搞笑。
比如地球上的騰格爾翻唱《隱形的翅膀》、《烏梅子醬》。
我能夠提升的，就是提高同學們對音樂的審美，對演唱的理解，對感情的運用等等。
其實我個人覺得，這些東西如果提升上去了，搞不好比唱功提升的效果，來得更加的讓人震撼。
這也是我為什麼要跟韻姨辯論，雖然李浪唱的《想要怒放的生命》唱功上面是有很多瑕疵，確實可以唱得更好，但是如果要論感情和感染力來說，那絕對是今天這個版本的感情充沛。
現場安靜得有些詭異，怎麼說呢，大家都有一種感覺，走了的同學，錯過太多太多了。
“好了，理論也講得差不多了，我們來實踐一下，我寫一首歌，凌雪、凌月，你們兩個來演唱一遍。”
“嗯？我嗎？”凌雪瞪大了眼睛，她有些不敢相信自己的耳朵。
一向口舌伶俐的姐姐凌雪，竟然不知道說什麼好。
妹妹凌月一看就是在姐姐和老媽的庇護下長大的，看上去清純可愛，楚楚動人，天真爛漫的乖乖女。
她只是點了點頭，期待著老師將要寫什麼歌出來。
如果以前，我需要透過觀察兩姐妹的胸部大小，來區分誰是姐姐，誰是妹妹的話。
現在根本不需要要了，兩姐妹的性格和氣質完全不一樣，姐姐活潑外向，妹妹內向楚楚動人。
“你們會粵語嗎？”我想了想問道。
“會一些。”姐姐凌雪回答道。
“這樣啊，你們姐妹倆回去把粵語好好學一下，我給你們寫的很多歌都是粵語！”
“？？？？”
“很多歌？”
現場一片譁然！
這個老師不是不待見這兩姐妹嗎？怎麼還給他們寫歌！
而且說的是很多歌！