物資還是很緊張的。還是少，但這個少，就催使著我們進行生產，不斷的生產，而這也即是李夢楊改革的目的。
在這個層面充分發揮市場的功效，他李夢楊不管這些個東西，但是有一樣他管，就是自己的貨幣。新唐元必須要保持強勢，必須要任何人來兌換，都一定是有啥就給你啥，這樣才能真正的做到讓市場往一個好的方向發展！
那這些個事兒……是學的那什麼蒙古自由主義？
這還真不是，因為這個手段，其實是學的李夢楊所知道的後世二次世界大戰之後的德國如何崛起的。
對，靈感來自於哪兒，因為當時的德國基本上就跟咱們差不多，也是啥都沒有，可是他們後來的改革。那個朝聖山學會的艾哈德，這傢伙就是這麼搞的。而當年，他也是被罵的非常非常的慘。
但其實，這裡面還有學說，那就是國家的干預應該干預什麼，就應該干預貨幣！
貨幣學派理論就是這樣，但是李夢楊知道，什麼事兒呀，別鑽牛角尖，別死用，得活用，他不會完全用這個學派的東西的……好吧，其實他也不是很懂。
但不過，此時有一件事兒，那是必須要管的，還得大管特管！
“凡庸啊，你就去做教育部長吧，要在全國各地都辦起學校來，要速度最快的，要錢我給錢，要地方我給地方，反正一切都可著你們教育的來！”
這是李夢楊給孟凡庸的電報，簡單來說，就是發揮孟凡庸的長處，你之前不是搞過教育嘛，那你就接著來，好好的搞，最好讓所有的人都上學，速成的也好，慢慢來的也罷，反正必須要讓他們上學！
李夢楊深知，要想建設好咱們的這中華大地，那就必須要要出色的產業工人，那麼基礎就在於教育……
在1880年的時候，中華大地上的混亂還是很多的，很多的物資供給實在是不行。但是到了1881年，只是一年哦，這馬上就不一樣了！
“哎呀！我們這小日子過的！我都能天天吃上雞蛋了！”
“哈哈哈……你吃個雞蛋算啥？我們家天天包餃子！”
“快別吹了，包餃子牛啥？俺們家天天吃肉！你行啊？！”
市場上的物資很快就產生了變化，本來大家都在罵供給不足，但是隻一年，這個問題就決絕了，反而是量非常的大。
多了！
那麼，要不要出面調節一下呢？別整個傷農什麼的。
李夢楊表示，自己還是不管，這個事兒現在自己已經是把國家引上了這條正道，那麼咱就看著好了，不管！
其實，李夢楊的這個‘不管’是很精妙的，因為他越是少管市場交易，那麼市場中的交易成本就少。
事實上，世界上很多國家的繁榮都跟這個‘不管’有關係，就李夢楊聽過的美國如果一切正常，自己沒來，那麼一戰後的美國差不多就有個‘柯立芝繁榮’，這個柯立芝就是一個出名的不管，柯立芝政府就是一個典型的小政府，只管減稅。
繳稅是必須的，但是不能壓榨的太狠了，所以，減稅也是必須的，很矛盾哦。
要不怎麼說好經濟不高弄呢，所以，乾脆吧，李夢楊就不管了！
李夢楊是不管這個市場經濟了，但是有的地方，有的人希望他能管管……
“報告陛下！朝鮮使節求見！”
“朝鮮？”
到了1881年的2月份，有朝鮮使節進京要見李夢楊這個皇帝。
“那就見唄。”李夢楊沒說的，他現在待在這深宮中，成天的除了處理政務就是鍛鍊身體，真叫一個深居簡出，可是要說這個外國使節，他還是真就見的不多。
沒辦法，大部分的國家他都給得罪了……
“