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旋即又想道：為什麼不要？學校章程也規定了：“學校向捐贈人公示費用使用情況，但捐贈人不得影響學校所做出的任何決定。”。日語自然要學，師夷長技以制夷，外語就是把開門鑰匙。可老師我們自己找，選最可靠的。用這些經費，專門來研究日本政治經濟文化、撥集日本最新情報也好啊！甲午戰敗，日本光索賠軍費就高達二億兩白銀，哥哥我今天算是收取點利息。反正袁世凱的捐款都收了，何懼再來一個小日本。蝨多不癢，債多不愁。
對了，這算破辯子破摔麼？
見孫元起答應接受捐款，內田康哉喜出望外，合上箱子，坐回椅子中：“孫校長，只要需要，我們日本政府一定會向貴校派遣最好的老師，包括日本語言、文學、歷史、茶道、花道、劍道、空手道等諸多方向，努力促成中日之間的友好文化交流。”。；
孫元起帶著笑，婉拒道：“內田先生的好意，敞人感激不盡。不過您也知道，我們學校是每年夏季招生、秋季開學。如今已經是秋天，斯便現在立即著手籌建日語專業，也要等到明年夏天才會招生。所以，我們究竟需要不需要老耳，可能得到明年下半年才會訊息。所以您的好意，只能心領了。以後如果真的有需要，敞人一定會去叨擾內田先生的！”。
內田康哉點頭稱是，不過笑得就稍微責些勉強了。
一直在邊上看熱鬧的長岡半太郎突然插話：�1�7“中日之間的文化交流非常必要，因為中日兩國的文化在世界上都是獨一無二、無可替代的。尤其是中國文化，非常深邃，時時給人以啟發，使人受益無窮。
我本人就是其中的一個受益者。”。
“哦？”。孫元起很好奇，這個長岡怎麼也算是個科學家，為啥要和內田康哉一起牌這趟渾水！
長岡半太郎解釋道：“當年我在東京大學理學部讀書的時候，曾經一度懷疑東方人是否有能力在科學上做出原創性貢獻。因為自然科學徹頭徹尾是西方舶來的東西，如果我們東亞人註定無法完成原創性工作，我不願意把生命耗費在這裡面。為了弄清這個問題，我曾經一度休學。
“在休學期間，我閱讀了大量的中國古書。在書裡面，我看到古代中國人曾經制造出渾天儀、指南針和火藥：而中國古代哲學家，比如莊子，也曾有過“天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？，這樣有深層次的思考。於是我堅信，即使是東方人，只要努力，也一定能做出不遜色於西方人的成果。
“得出這個結論後，我又回到東京大學繼續學業，開始涉足理論物理的研究，有幸最終成為東大的物理學教授。回憶過去的生涯，我非常感謝中國的優秀文化對我的啟示，也願意為推進中日文化交流做出積極的努力。”。
孫元起一邊傾聽，一邊點頭，其實心中卻在想：這長岡拐彎抹角的，到底想表達什麼意思？
這時，田中館愛插從懷裡掏出一個信封，恭敬地遞給孫元起，嘴裡吐出一連串的日語。孫元起身邊的通譯低聲翻譯道：“田中館先生說，十多年前他在歐洲求學的時候，長岡先生曾給他寫過信，信中表示，我們東亞人經過努力，一定可以超過那此白人。他這些年一直認真儲存著這封信，經常以此鞭策自己，奮力前進，永不止步。當他在雜誌上讀到您論文的時候，發現您完全證實了長岡先生的預言。今天來拜訪您，特地帶上這封信，請您過目。”。
孫元起雙