牛牛毅然肩負起了麒麟大部的教育這一至關重要的重任，他內心深知教育對於部落未來長遠發展的關鍵重要性，於是將教育工作精心細緻地劃分為了兩個關鍵部分。
對於年齡在 12 歲以下的小孩，牛牛專門設立了溫馨宜人而又充滿蓬勃活力的學堂。無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，一年四季從不間斷。學堂裡面，窗明几淨，一塵不染，擺放著一排排整齊有序的桌椅。
春天的時候，孩子們伴著窗外那陣陣清幽的花香，朗朗地讀書；夏天的時候，他們在那絲絲涼爽的微風中，一筆一劃地練字；秋天的時候，他們聽著那片片落葉簌簌的聲音，專心致志地學習算數；冬天的時候，他們圍著火爐，熱火朝天地探討文章的深邃含義。
而對於 12 歲以上的就算作成年人，會根據他們各自不同的特點和興趣，學習各式各樣不同的實用技能，以良好地適應各個勞動崗位的不同需求。有的專心學習農耕種植的技巧和知識，有的刻苦鑽研手工藝製作的精妙工藝，還有的深入學習畜牧養殖的有效方法等等。
冬季的時候，勞作相對而言比較少，牛牛便充分有效地利用這段相對閒暇的時間，有條不紊地輪流安排這些成年人進行文化課的學習。算術等實用知識成為了重點學習的核心內容，因為在日常平淡的生活和忙碌的工作中，這些知識能夠切實有效地幫助他們更加出色地管理有限的資源和更加順利地進行各種交易。
在麒麟城的學堂裡，清晨那柔和的陽光輕輕地灑在孩子們那充滿朝氣的臉上，他們那稚嫩而又清脆悅耳的讀書聲悠悠響起，“人之初，性本善”那聲音整齊劃一而又響亮清脆，充滿了對知識的無限渴望和對未來的美好憧憬。
而在技能培訓的專門場所，大人們也學得格外認真專注。經驗豐富的師傅們耐心十足地教導著，手把手地仔細糾正著學員們不太規範的動作。鐵匠師傅高高地舉起錘子，鏗鏘有力地演示著如何打造出堅固耐用的農具；木匠師傅則全神貫注地細心展示著如何雕刻出精美絕倫的圖案；農藝師傅站在田間地頭，繪聲繪色地講解著不同季節的獨特種植技巧。
一位家長靜靜地站在學堂外面，聽著孩子們那充滿激情的讀書聲，欣慰不已地說道：“咱們麒麟大部如此重視教育，孩子們有了出息，未來才有充滿希望的可能啊！回想當年咱們小時候，哪裡能有這樣優越良好的條件讀書學習。”他的眼中閃爍著感動的淚花，那淚花中飽含著對如今幸福生活的感慨和對未來美好日子的期待。
另一位家長連連點頭，深表贊同：“可不是嘛，看著他們如此努力學習的認真模樣，心裡頭別提有多高興了！咱們堅信，他們以後一定能夠過上比咱們更加美好、更加幸福的生活。”
整個麒麟大部都瀰漫著濃郁深厚的學習氛圍，人人都懷著一顆熾熱的心，渴望著透過堅持不懈的學習獲得寶貴的知識，從而改變自己的命運，改變部落的未來。無論是街頭巷尾那熱鬧的角落，還是田間地頭那廣闊的天地，人們談論的熱門話題總是離不開學習和進步。
夜晚，燈火通明的學堂裡，孩子們依然在聚精會神地刻苦攻讀。而在家中的每一個角落，大人們也藉著那昏暗的油燈之光，認真地複習著白天學到的豐富知識。這種對教育的無限熱情和堅定執著，彷彿是一股強大無形的力量，強有力地推動著麒麟大部不斷地奮勇向前發展。
在這片充滿無限希望和勃勃生機的土地上，教育成為了照亮人們前行道路的璀璨明燈，引領著大家堅定不移地走向更加美好、更加燦爛的未來。
：()穿越，從原始山洞開始