了下來，還說如果找不到老師他就親自上。這讓李謝華著實鬆了一口氣，這老張和那英語組的孫雲翠比起來，平常雖然有點婆婆媽媽，但關鍵時候還是能頂上的。
李謝華之所以這麼考慮，就是怕待會第二節課下課後，萬一領導找到蘇可攀談，時間一拖長到了第三節課，這時蘇可再往臺上一跳，說這節數學課還是我來上，那整個高二年級組在領導眼裡算怎麼回事，蘇可剛來一新老師不懂規矩胡鬧也就算了，你一年級主任緊跟在領導身後，怎麼也跟個初生牛犢似的，如果再往深處追究，年級組和教務科的責任誰都跑不了，到時不僅校領導了，就連宋國強牛愛民都要跟她急，所以為了避免這一系列的反應，她也只好改變既定安排，今天鐵定要把數學老師抓過來給五班上課了。
就在李謝華剛剛做好對下一節課的安排，下課鈴聲便適時響了起來。學生們沒有動，蘇可沒有動，領導們也沒有動，是的，這節45分鐘的課上下來，給予他們的衝擊簡直比他們之前聽過所有課的震撼加起來都要大。學生有學生的考量，領導有領導的思路，一時間他們好像依然沉浸在課堂的氣氛中，無法自拔。
蘇可微笑著看向所有人，連續兩節課上下來，不說累那是假話，畢竟要一直站在講臺上，腦子動的同時嘴要動，雖然間或喝點水潤潤喉嚨，但依然覺得嗓子有點啞不太舒服。但此刻她更關心的是，學校能否給她機會讓她繼續將語文英語兩門課上下去，當然還有接下來的數學課以及每天下午特長生的課程，雖然累，但她還是喜歡站在講臺上的感覺，因為教室裡可以有那麼多人同時和她分享思路，分享經驗知識，這比前世heidao大佬的生活多了一份不同的成就感，不同以往的生**驗。而她似乎已經漸漸淡忘了以往的身份和記憶，已經全身心的投入到現在的生活狀態中來，只有偶爾想起這個世界也有個蘇柯的時候，她才會莞爾一笑，並不想過多的介入到他的生活中去，因為，此刻他們是作為完全不同的個體存在的，過去的已經過去，而未來對他們而言，很有可能是兩條不再交叉的平行線，就這麼相忘於江湖是最好了。
這時，蘇可忽然想起來，英語課下課的程式還沒走呢，看著臺下還有些發愣的學生們，她忙道：“class over！”學生們在這句話的刺激下，下意識的一起站起身喊道：“goodbye teacher！”至此，這堂課才算真正地落下帷幕，學生們開始來回活動身體，也有人躍躍欲試想出去，看了看身後那麼多校領導雖然仍舊坐在那裡，卻也不懼。一會兒就有三三兩兩的學生竄出門外，倚在走廊上大聲的說笑起來。這就是五班和其他班級的不同，他們中的大多數人藐視權威。很少有人對高高在上的校領導抱有好感，若不是這節課蘇可講的內容的確吸引了他們，他們也不可能一直坐到現在，倒是給人一種好像五班和其他班級也沒有什麼不同的地方啊。
李校長和張副校長可能不太瞭解具體情況，但宋國強其實是知道一些的，李謝華就更不用提了，但今天五班的確讓人覺得太正常了些。那些曾經的刺兒頭們並沒有做出什麼過分的事情，唯一想要挑戰蘇可權威的某個男生，在她無懈可擊的反擊之下毫無還手之力。反而凸顯出了蘇可在英語方面毫無挑剔的實力，但不管怎樣，五班如果真能駛入正常的軌道，倒也不失為一件好事。
李校長看了看手錶。對宋國強道：“宋主任。我還有20分鐘的時間，這樣，我們在座的幾位領導加上蘇可老師，我們找個地方聊一聊，這節課講的還是有那麼點意思的。”
張副校長點點頭表示同意。
宋國強連忙道：“李主任，你看在哪比較合適？”
李謝華腦筋一轉，道：“不如這樣吧，為了節省校長的時間。我們就去一樓的教學樓值班室，這樣省的再往辦公樓跑。光路上