的親戚來投靠，借錢的更多。有個親戚曾經希望陳父出資一萬塊開書卜廊，最終陳父怕冒險沒答應，結果那傢伙竟然偷錢跑了。陳依一直沒辦法定義那個人是混蛋，因為開始的時候陳父是答應了。那人非常用心的、幾乎跑遍整個市找合適的地方。最後找到了，陳父又反悔了。
陳依幾乎能想像那種付出全部熱情寄託全部希望努力之後的破碎心情。雖然那人的做法很混蛋，但是陳依覺得很難因此完全痛恨。當然。從這方面看那人本質上的確算不上好人。
但鮮明的對比是陳父幾次借錢給故鄉親戚，數額過或者接近一萬最後又沒有還的事情之後，陳依忍不住覺得與其借給開始就覺得很難還回來的那些，還真不如當年投資給那個人開間廊。起碼後者就算經營不善這筆錢也不會完全打水漂。
“你有完沒完了？琢磨快半個小時都沒理我了。
“不想了。”林青的抱怨讓陳依意識到走神走的太久了。
………【第十六章代名詞神話 第八節鳴驚人】………
陳依想起林青說要報名的事情，啞然失笑？
在校門口沒等多久於成傑已經取回了單車，直說確實好踩多了。
課室沒多久6續來了不少同學，都讓陳依和於成傑下午的比賽加油。
他們班上報名的有四個，因為會堂坐不下那麼多人，每個班都選幾個代表當啦啦隊。
當陳依到達會堂時，竟然真的看到林秀已經坐在賽場。
學校也真不怕麻煩，會堂前面擺滿臨時置放的電腦，一共三十多臺。
各個班的代表以及班主任、計算機教師基本都來了。
“陳依，聽說你中文打字不行最近有沒有練習？”
有才怪。陳依英文打字度所以快走因為小學有使用打字機的課程，那時候覺得挺有意思就下苦功練過，後來又用學習機玩練習打字的。
他哪裡會為了學校的比賽專門練習五筆輸入法。
“中文我完全放棄了。”
班主任微微點頭。“英文單項你可要揮好，計算機老師認為你能拿第一。”
計算機老卑這時候過來催促。“陳依你先上場，英文一定要拿下，先聲奪人讓其它競爭者計程車氣動搖！”
陳依想不到這個帶老式大黑框眼鏡，圓臉脾氣溫和的計算機老師竟然準備如此充分。
他剛站起來，計算機老師又附耳過來叮囑道“去臺上中央的計算機。別人都不願意在顯眼個置你偏偏要去！你的英文輸入非常有聲勢一定能起到先聲奪人的奇效。很多班級都把主力安排在第，場，能干擾幾個是幾個！”
陳依衝計算機老師翹起大拇指。道聲佩服，依言過去。
“沒問題吧？”班主任也非常關心比賽情況。
計算機老師點頭坐下，讓她寬心。
“英文錄入單項陳依肯定是第一。他的打字度快的讓人不可思議！我都考慮好了，一開始肯定有選手被陳依驚擾分神影響揮。第二場所有的主力都上場了，我們班就安排於成傑，默、聯上場。於成傑綜合打字度是很出眾的，心態沉穩揮肯定沒問題。第三場就讓林青去，各班都以為精英派盡了；她也完全沒有心理壓力很容易常揮。”
林青不走進場了嗎？班主任疑惑的搜尋她的身影，現她刊才只是利用空檔熱手，這會正在場邊看。
滿場呼喊不同名字的加油聲此起彼伏，各個班級的啦啦隊比賽似的不甘聲勢落於人後，扯開嗓子拼命吼，還有高年級學生竟然帶著揚聲器來，霎時蓋過旁人的吶喊助威。
陳依現帶著揚聲器的高年級學生打氣的物件是他左邊的一個女孩。中長的頭，人挺斯文秀氣。看起來像是個內向含蓄的人，但偏偏很大方的微笑衝助威的同學揮手，似乎