，又像是很重要的東西被剝奪了似的。
小廖洞察了我的心思，“那小子我認識，叫張玉林，是快班的學生。”
就這樣，張玉林這個名字第一次出現在了我的腦海之中，我也意識到，我們必定會有交集。
只是，後來結果是那樣的慘烈，這就是現在的我意識不到的。
“哦哦。”心底裡泛起了自卑，好像這是我需要特別認真對待的事情似的。
“沒事兒，我看你小子有戲，喜歡人家嘛，咱們可以去挖牆腳的，到時候我幫你就是咯，我給你把風，你用鋤頭把牆角挖出來，嘻嘻嘻。”
我真的是很無奈，不過在日後，確乎是這樣做的。
初冬的雪就這樣降下來了，教室裡面的空調靜靜的，所有的學生都伏案奮筆疾書，我看著試卷上密密麻麻的題目，瞬間就開啟了學渣模式——把選擇題連做帶蒙的寫完，將最簡單的大題做完……
這只是一次次小測驗中的一部分，學習成績不好的我，這一次次，只是在不斷的挖掘我抗壓的底線，不知多少次之後，也就是變成了一個所謂的“心態好”的學生，我還跟那些同道中人——學習成績同樣差的學生有不一樣的地方，他們至少還有動力，由此，他們中的許多人在高中時代都有著抄襲作弊的事情，我首先認為這是不對的，其次，有的時候我真是不願意抄襲，懶得去抄襲——由此可見，那些希望透過抄襲增長成績的學生，至少還是有著上進之心的。
我把自己當成一隻破罐子，眼都不眨一下的摔在了地上。
我看著牆壁上的時鐘，看起來還有一個多小時，坐在我旁邊的阿彪已經睡著了，他是出了名的睡神，屬於那種屁股基本不能挨著凳子的學生，看著他呼呼大睡，我偷瞄一眼前面的老班，頓了一下，因為畢竟是老班，可是我一看，後排的學生很多都睡著，那麼的“沉穩”。所以，我也就是毫無顧忌的，眯起眼睛。
我是迷迷糊糊的站起來的，只知道老班拽著我——他的兩隻手提著我的衣領子，隨之我的背咚的一聲頂在了後牆上，這時方才醒悟過來，還未及揉揉眼睛嗎，臉上就被啪的一耳光，那種酸爽，沒捱過的人是無法感同身受的。
阿彪就很不幸了，他捱了一腳，我老班攏共抓了好幾個睡覺的，都並排站在後面，從左往右教訓的，他在我的右邊站著的，我倆中間還有一個人，我見他還沒有醒，同時腦袋不斷的低下又抬起來，全班的人一個個都偷偷轉過身來看他，還偷笑著。
在這一點上，我倒是沒有嘲笑，因為我大概知道接下來要發生什麼。班主任劉強是一個四十來歲的中年人，加上他那160的體重，體格壯碩，加上脾氣的爆發……
有必要提一下的，老班是一個典型的“妻管嚴”，我簡直覺得這就是一種病。他在家庭中的地位低下，在家中，便是沒有發洩負面情緒的機會，到了學校，就完全是另一回事，我們這些成績差、還不怎麼聽話的學生，是多麼好的發洩工具？理所應當，問心無愧。
他真是病得不輕。
照著阿彪肚子上就是一膝蓋，這絕對是一種新招式，以往都只見過常見的，比如打耳光，最多是腳踢，這種提膝蓋的方法，同那泰拳中的膝法很是相似，當然老班做的不是相當標準，他若是運用衝膝，該是一下能把阿彪頂暈過去的。
阿彪捂著肚子順著牆那就蹲了下去。這下，全班鴉雀無聲，在這樣的慘像出現的時候，終於不再像是看錶演那樣幸災樂禍了。
我轉過去扶住他，卻被老班一腳給我蹬開了，“不要你管他！盡扯淡！”我站起來，憤憤不平的看著老班，他似乎看見我的兇險一觸即發，便扒拉開我。
他扶起阿彪拽到座位上，然後怒目瞪著我們其餘的幾個人，“都回去！一千字的檢討。”