事情的發展總是給人驚喜和意外，不給你打招呼就發生，在車禍發生之後，救援隊找到張玉林的時候，人已經奄奄一息，接著沒有呼吸，醫生們採取急救措施也無濟於事，在亂山谷底，救援隊的人採取了急救措施。
年長的醫生，鍥而不捨的挽救，除了外傷，嘴裡面，鼻子裡面往外冒血，醫生在看脈搏，微弱或者沒有，在混亂之中，谷底的人幾乎都集中到這個地方，是還有部分氣息的，平躺著的身體一挺又一挺——似乎在做最後的掙扎。但那是下意識的。
到最後，醫生搖搖頭，“已經僵了，送上去吧……心臟嚴重損傷……肺腔嚴重損壞血管裂開……”之後才去救其它的人。身體被運送到上面的公路上，這時候還不能稱之為遺體，因為後後面的確發生了奇蹟一般的事情，才有後面醫院急救室的一幕。
由於事故較大，縣醫院聯合鎮醫院增派三輛救護車，每個救護車上有兩位醫生，運送傷者或者亡者，對於傷者，醫生還在極力挽救，氧氣瓶呼啦啦，重傷者，醫生不間斷的進行人工心肺復甦；亡者，一輛車上兩具遺體，也由兩名醫生照看。
載著張玉林的救護車在進到縣城附近的時候，原本靜默的身體，突然就動彈起來，不過幅度很小，令車上看護的醫生大吃一驚，確認不是因為車子行進過程中的顛簸造成的，接著，那張僵化了的臉上的一雙眼睛，微微張開，兩名醫生一看，立刻呼叫了急救主任——現場的老醫生，現在在另外一輛車上，當即採取了急救措施，老醫生下車，來到這輛車上，看著張玉林的身體和微微眼神，頓時就看到了希望，各種急救措施一併應用上。
在邊上不斷地跟他說話，力求讓他清醒，就這樣一路到縣醫院，由主任親自組織急救手術。
後來的結果，令所有人感到意外，這個一開始被認為是“奇蹟”的存在就變成了彌留之際，人世間花費了所有的努力，給人一種希望，然後再毀滅掉，這便是悲劇的誕生，給人無以復加的悲痛。
第二天，縣電視臺報道了這起事故，報道了這起事故的原因，天陰路滑，但這個不是直接原因，最主要的原因是該車輛嚴重超載，四死，其中三人為縣一中學生，六傷，其中五人為縣一中學生，當中沒有公佈死者和傷者的名字，司機經搶救已脫離生命危險，之後將根據事實走法律程式，相關政府部門及領導對該起事故高度重視，親自把關，由縣交警隊成立事故調查組進行事故調查，縣新聞臺後面將進一步跟進事故調查進展……簡短又嚴肅的報道。
新聞上沒有給出具體的學生姓名，在學校當天就已經傳開，哪個班級，哪個人，議論紛紛，也飽含悲痛，這其中，張玉林班級很安靜，幾乎沒有人談論這起事故，都是默默的，科任老師正常上課，在極不正常的氛圍裡面。此外，這個班裡的另外有兩個學生還在醫院，一個重傷還在搶救，另外一個無生命危險，也還在住院。
他們的班主任從醫院回學校之後，心始終不能平靜，周長發，這是個身材有些高，但很瘦的中年教師，跟年紀主任的站在一起，一胖一瘦形成鮮明對比，他作風嚴格，雷厲風行，由普通班的班主任到快班的班主任，帶過的畢業班成績一直很優秀，出過不少清北的學生，那些立志考清華北大的學生，只要是能夠在他的班上，就離理想又進了一步。
張玉林作為種子選手，一直是被他這個班主任所鍾愛的，用某些學生話說，張玉林，那是老班的得意門生，寶貝學生，另外兩個學生也是尖子生，所以周長發作為班主任，受的打擊很大，一貫不抽菸的他，站在辦公室外面，連著抽了將近一盒紅塔山。
他滿面紅彤彤，像是喝醉了酒，又像是因為某種緊張，又像是在發高燒。在別人的眼中，張玉林和另外兩個學生是他的掌中寶，而別人不知道的是，班裡的任何一個學生，