幾乎是每一天都會抽出空來演練一遍，演練什麼？對餘沉沉在西山去悼念這件事情，想著應該會有哪些環節，按照我們當地的習俗，應該準備什麼物什，甚至於該是什麼樣的心情，都反覆的進行過類似演練。
每次想起來，都含著悲痛的心情，壓抑著，然後慢慢的、艱難的消化掉，一定要把所有卑劣的情緒消化掉，不然，發乎其內，表乎其外，怕是要崩潰不可，而且，在一遍的回憶當中，張玉林這個人的形象在我的腦海裡越來越近，越來越親切，就好像是一個老朋友，一個知己，一個現在就坐在我旁邊的人一樣。
這是十分難受的，心口上彷彿裂開一道疤痕，我想，餘沉沉現在的心思，大概也就是這樣，大抵可以感同身受，而且，我們的共同點是我們都很內斂，車禍之後的近段時間，張玉林老班的心情很糟糕，平日裡平和的一個人，變得很嚴厲，舉例說明就是班上的學生體育課上傷到胳膊，他便不能自已，大聲呵斥，“安全、安全、安全！跟你們講了多少回……”甚至於因此取消了班級的體育課一個月，給出的理由是不安全，不宜進行……總而言之就是在管理學生方面很是苛刻，在假期來臨的時候，他會認真檢查學生乘坐的車輛是否超載，車況如何等等。
是什麼讓他這麼周到和貼心？自然是那起車禍敲響的警鐘。
餘沉沉事發之後有很多朋友去安慰她，楊風就是其中之一，而且是最頻繁的，用餘沉沉的話說就是他們老是怕她想不開，而她呢？總是給人一種自然平和的表情，若無其事，告訴她最親密的朋友說沒事。
有強忍的一部分，還有就是及時的規避，不去想，一天到晚，該做什麼就做什麼，認真上課，做練習，對於學習任務一絲不苟……以此就可以有效的轉移注意力，這算是一種拯救悲痛情緒的方法。
等到週末的時候，在放假前的最後一節課，我便終止了那種繁雜的遐想，因為一下課，我們就要付諸於行動。
我在教學樓裡面就碰到了餘沉沉——原本是要按照約定在北京樓前見面的。她提著一大包東西，以黑色的帶子包裹，穿著是上下一通黑。
“走吧，我們去打車。”很淡定。
“我幫你拿著吧。”我伸出手去，要提她手上的袋子，“不用，這個不是很重，我提得動。”
坐上去西山那邊的計程車，司機說最多把我們送到山上，因為他們是城際出租，那已經算是出了城的。
“再加十塊錢，可以不？”這時候司機就已經有些猶豫，兩個人加十塊錢是不夠的，我緊接著說再加二十塊錢，司機很滿意的答應了。
車子出了縣城，沿著盤山公路，環繞而上，我在手機上具體的查過這中間的距離，也就是十五公里，不是很遠，而且我還了解到，從學校的西北側有一條直通山上的小路，這是一條捷徑，總共也就八公里路，如果她有必要的話，我們是可以步行抵達的。
車子在山上行進，來來往往的車輛，不斷出現的彎道，翻過山，再往前行進一公里，便是到了那個山谷。
天氣很好，陽光透過車窗照在她的臉上，“要不把車窗戶關上吧，陽光照在臉上刺眼。”我正要把她那邊的窗戶關上，卻被她阻攔，“就開著，車子裡面太悶，開著窗戶正好透透氣。”我點點頭，看著腳下放著的黑色袋子，從一開始就很好奇，那裡面裝著的會是什麼，定是什麼具有紀念意義的物件。我們一路上基本無話。
車子在半山腰的路上停下了，我們下車。
“我們下去吧。”她很中肯的說道。
我想過很多次，為什麼非要到這裡來呢？這裡唯一的意義便是張玉林車禍的事發地，我們不是探案的人，還需要對案發現場勘察一番。
那車輛在道路上最後留下的剎車痕跡還留在道路