春天在悄悄抵進這片土地，在千重萬重的山嶺上，那些去冬已枯萎死去的，枯藤死樹，一縷春風過，新發嫩芽，滿山開始蒼翠起來，校園中的榆樹是最先露出芽子的，那一蓬蓬的鐵樹——由於是四季常青的植物品種。一副老樣子，對春意感到厭倦和不屑。
高一的下學期，一晃時間就是這樣的快，以至於都無法去認真感受歲月流逝，光陰變化，我也沒有那麼多愁善感，盯著時間不放，這段時光很快，沒有發生什麼，沒什麼值得紀念的。
不過，那個時候，我已經開始開始奮發，積極響應老師有關“學生以努力學習為天職”的口號，即便在每一次的考試之後，依舊被傷的體無完膚，我並不以此為意，因為我的目標很大——短期的目標便是高一的期末考試。
這個考試，非比尋常，關係到高二分班的問題，學校一個年級分為三種型別的班級：重點班、中等班、平行班。與之對應的學生叫法便是：快班、中班、慢班。
我高一所在的位置就是慢班，前面說到，我的入學成績（中考成績）是倒數，所以被分到慢班上。
這高一結束之後的期末考試，依據排名，再一次進行快慢班的劃分，這便是一次重新洗牌的機會。
我們班上的人都很重視這一次考試，學習好的，借這一回考試，進入快班，學習差的，也想借此翻身，我也就是這其中的鹹魚一條。
除此以外，還有就是來自餘沉沉給我的觸動——她學習已經挺好的了，還覺得不滿足現狀。
同樣是學生，同樣一日三餐，同樣是一個學校，怎會有如此差距？表示真心不服氣，可是人與人之間，如此比較，是失實的，人的差異性造就不同的命運。
我開始努力，像是一位馬上臨戰陣的將軍一般，雄赳赳氣昂昂，頗有幾分殺氣，有著必勝之心。
我應該做些什麼，來拯救我的死氣沉沉，語文、數學、英語主課都特別認真。
所有的希望都在學習上，至於別的什麼，那跟我沒有關係。
校園生活顯示出規律性，教室、食堂、寢室三點一線，熱愛學習的感覺，原來那麼痛快。
在接下來的時間裡面，小測試成績也有所提高，老班劉強表揚我，我的心裡有些欣慰，但始終也沒有忘記自己的最終目標。
慢慢的、又感覺是那麼飛快，時令從春天步入夏天，溫度一天高過一天，春風孕育的和風細雨似乎長大，變成強勢的、淋漓盡致的單屬於夏季的瓢潑大雨。
我和小廖約過，要好好學習，不再馬虎，他的腦袋比我聰明一些，幾次考試，他的排名總是在我的前面，神奇般的放下嫉妒，我還認為這是好事情，朋友進步，多好。
我們經常在食堂共進午餐，聊一些有的沒的話題，以我倆的語言藝術，大致都能在最後皆大歡喜，樂樂呵呵的。
“你知道麼？上週五，我看見餘沉沉和他的男朋友被年紀主任逮了個正著，就在教學樓三樓，她倆……那傢伙，牽著手，年紀主任，大胖子從樓梯轉角剛一轉彎，正好看見，啪啪幾下，給他倆扇的。”我聽著，有些觸動，因為那張玉竹是年級的尖子生，清北的種子選手，年級主任該是袒護的，怎麼忍心動手呢？
我把我的意思講給小廖，據此猜測小廖的胡說八道，他在胡編亂造這方面跟我具有同樣的天賦，把沒有的事情說得有鼻子有眼的。
“咳！你不信就算了，那天好多人都看到。”我當時和我們班周維那小子上完體育課一起回來，班上好多人都有看見，那個大胖子，還真是有勁兒，張玉林那小臉上一邊挨一下，都扇的他臉上變形了都。
“噗哈哈，還變形，他又不是變形金剛。”我知道，這事兒可能是真的，可是小廖的這番細節描述，就是在白活了，故而適當調侃