的套著阿不思的人。”劉恆想著。劉恆內心更希望這些喜歡的角色進入現實。
“算了，不想那麼多，還是接著進行實驗吧，畢竟這麼想著，也想不出來結果。”劉恆現在最缺的就是實驗。
得看一下是什麼樣程度的認可，才能使小說化為現實。倘若要使看的所有人都認可才能變為現實的話，那也太難了，我還不如不有這個能力。
倘若是讓大部分的人看到並且認可的話，還是能做到的，但是都需要鋪墊啊。況且我現在也沒有什麼特別需要的東西，這種能力太危險了，不能有太大的貪念啊，還是放棄算了。
劉恆開始重新審視自己的創作方法。他意識到，他需要在自我投射和創造性之間找到平衡。他不能讓自己的經歷和情感完全主宰角色，也不能讓角色完全脫離自己的內心世界。他需要在兩者之間找到一個合適的點，讓角色既能反映自己的真實感受，又能引起讀者的共鳴。
劉恆的思緒在創作和現實之間徘徊，他的內心世界如同一個迷宮，充滿了未知和迷茫。
劉恆坐在書桌前，手中的筆在紙上輕輕劃過，但思緒卻如同斷了線的風箏，飄忽不定。他感到自己的思維陷入了一個死迴圈，似乎總也找不到出口。他渴望有人能夠理解他的困惑，給予他一些指引。
隨著夜幕的降臨，劉恆意識到時間已經不早了。他開始收拾自己的行李，準備踏上回家的旅程。學校已經放暑假，空蕩蕩的寢室和校園讓他感到一絲孤獨和不安。
回去之後找其他人問一下吧，不對啊，我記得在學校中有個朋友來著。
劉恆想起了一個在學校裡的朋友，一個總是和他一起討論創作和遊戲的同學。但是，當他試圖回憶起那個同學的名字時，卻發現自己的記憶似乎出現了斷層。他記得那個同學叫劉臨沐，但那張面孔卻變得模糊不清。
劉恆的腦海中的想法，一旦對認知產生懷疑，心中又會湧出另一股想法：一定是自身又瞎想了，記性又差了。這種想法會讓劉恆打消懷疑。
“走吧，回去了......”劉恆的室友早就回去了，劉恆還算是回去的晚的。因為一直在寫東西，沒有注意到室友打招呼回去了，寢室中只剩下一個人，心中不由得湧出一股寂寞。
劉恆走出宿舍樓，抬頭望向星空。他知道，無論前路多麼迷茫，他都必須獨自面對。他需要找到自己的方向，找到自己的答案。
在火車上，劉恆望著窗外飛馳而過的風景，他的思緒也隨之飄遠。他開始構思新的故事，想象著各種可能的情節和角色。他希望能夠在這個暑假中找到新的靈感，找到創作的方向。