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解決不了,真不知道你這訓導主任是怎麼幹的。”

這話說的就有些重了,梁建軍一聽張成學這話,一臉土色,趕緊閉嘴不說話了,卻是用警告的眼神看著楊凡,示意他不要再亂說話了。

“楊凡,何老師可是說了,只要你在高二七班一天,她就一天不踏進高二七班的教室。”張成學沉吟了一下,說道:“萬事以和為貴,再說你是個學生,就算是老師說錯了,做錯了,你也該多多體諒。這事,還是你給何老師道個歉算了,怎麼樣?”

看到張成學這態度,楊凡不禁想到了一句話:天下烏鴉一般黑。

不過,訓導主任的面子都給過了,楊凡也不吝嗇給校長一個面子。可這次楊凡學乖了,直接先把話說在頭裡了:“張校長,你說的我也懂。我也同意你說的辦法,可我也有個條件,給何老師當面道個歉,不當著任何同學的面。當然,你和梁主任可以在場。”

第五十九章兩個人的底線

張成學對於楊凡和何玉蘭之間的事情其實已經知道的差不多了。他所知道的這些情況,都是由訓導主任梁建軍告訴他的。

面對張成學這個校長,梁建軍自然是不會有所隱瞞,連帶自己知道的,加上自己根據兩人說的話所做出的判斷,一五一十的告訴了張成學。並且明確表示自己根本無法調解這件事情了。

何玉蘭所遞交上來的那份開除報告,也被梁建軍擺在了張成學的辦公桌上。

楊凡這個名字,張成學並不陌生。這才來晨陽中學幾天而已,張成學是不可能忘記的。因為吳成海把楊凡弄進學校,可是給張成學送了重禮的。雖然也有別的轉校生過來,可送的禮物哪有吳成海送的重?張成學也就不由得記住了楊凡這個名字。

只是,張成學也並不是個厚道人。吳成海把捏造的楊凡在別的學校的成績交給了張成學,張成學看過之後就頭大了,這成績差的簡直就是一塌糊塗!所以,張成學存了小心思,就把楊凡安排在了高二七班這個渣滓班。

說回來,吳成海也是沒辦法,他也想讓楊凡進到高二八班去。可是,楊凡根本就不是學生,而是自己的手下小弟,談什麼學習成績?再說了,這要是捏造的成績牛逼了,去了學校以後更難辦,也就只能把楊凡的成績捏造的很低,讓張成學看著安排了。

對於吳成海來說,楊凡能進學校就行,他也懶得去管那麼多。

張成學還是比較滿意楊凡這態度的,可沒想到楊凡也會提出要求來。事先他已經聽梁建軍說過了,楊凡上次就是因為何玉蘭要他當著全校學生的面道歉而轉變了態度。甚至,梁建軍折中的說出當著高二七班學生的面道歉,楊凡也不接受。

此時再聽到楊凡這話,看到楊凡的態度,張成學已然明白,這就是楊凡的底線。

“這……”張成學沉吟了一下,轉而看向了梁建軍:“何老師呢?”

“何老師今天沒來。”梁建軍實話實說道,這何玉蘭,今天也沒請假,直接就沒來,梁建軍打電話問過了,何玉蘭口氣很堅決,什麼時候給她一個說法,什麼時候來上班。

“請假了?”張成學皺眉問道。

“沒有,我打過電話問了,何老師說必須要解決了這件事情她才肯來上班。”梁建軍此時可不敢給何玉蘭打任何掩護,畢竟,這是當著校長的面呢。再說了,自己也沒必要給她打掩護,現在校長親自處理這事,她竟然不來,這能怨得誰?

“簡直是胡鬧。”張成學生氣的說道:“這何玉蘭也是我們晨陽的老教師了吧?怎麼一點都分不清輕重?”

面對生氣的張成學,梁建軍直接以沉默作為回應。這種時候,沒必要去觸黴頭。話說起來,何玉蘭的確是比張成學的資歷要老。晨陽中學當初剛建校,這何玉蘭就來晨陽當教師了。而張成學

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