降低把艙式變成頭盔式的難度，還可以減少成本。
如果在這基礎上再加上遊戲功能，那真是沒救了，學習玩耍兩不誤，寓教於樂就是說的它。
而董晨現在做的就是先試一試，學習頭盔還沒有設計出來，所以就只能用學習艙先試一試了，試一試它的遊戲……咳，試一試它的相容性怎麼樣，兩種程式能不能完美的執行。
&ldo;先生，所有零件已經製造完畢，兩分鐘後就能送抵這裡。&rdo;正在董晨思考的時候，近半個小時的時間就著過去了。
&ldo;哦，好的，知道了。&rdo;董晨回答道。
兩分鐘後，一輛帶有四條機械臂的小型輪式貨運機器人就帶著零件過來了，然後把零件一一放到貨架上，把要替換的零件又裝到自己的貨鬥中就走了。
緊接著一號就開始在董晨的指揮下組裝這臺最新的學習艙，由於改變了很多零件，導致內部結構稍微有些變化，但是在組裝過程中董晨又調整一下就沒問題了，有一號那些靈巧的機械臂幫助，沒一會，一臺全新的學習艙就組換完成了。
這臺全新學習艙整體呈白色，一些模組拼接縫隙讓它看起來很有機械感，等董晨把他的電源接通之後，機體上一些藍色的指示燈就亮了起來，這讓它又顯得極具科幻感。
董晨上去按動開艙按鈕，伴隨著一聲輕微的&ldo;哧&rdo;聲，學習艙的艙門就從中間開啟了，然後往兩邊翻了下去，直到貼在兩邊的外壁上。
看到這毫無延遲的表現，董晨滿意的點點頭，開口對一號說道：&ldo;一號，對這臺學習艙進行一次自檢，看看有沒有什麼問題。&rdo;
&ldo;好的，先生，請稍後，學習艙自檢……&rdo;隨著一號的回答聲，董晨身前的這臺學習艙的指示燈就開始閃爍，一會之後就又恢復到了穩定的藍色，同時一號的聲音也響了起來，&ldo;先生，自檢完畢，遊戲艙沒有問題。&rdo;
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