堅實的基礎。
所以，人才和教育，必須兩手抓！
樓逍解開武裝帶和軍裝的領釦，沒有說話。
“少帥？”李謹言伸手去拉樓逍的衣袖，“答不答應，至少說句話？”
“哦。”
這是什麼回答？
李謹言有些無語，下一刻，後頸卻被一隻大手扣住，仰起頭，對上一雙深黑色的眼睛。
“要我做什麼，只是校長？”
“只是校長。”李謹言沒有猶豫，“學校我造，資金我出，先生我也可以請。但這一切都要以少帥的名義。”
“我的名義？”
“對，以少帥的名義在北六省各地創辦蒙學和小學，仿照子弟小學的模式實行義務教育。學費全免並提供早午兩餐。到今年年底，六省內至少要開辦三十所這樣的學校。”
樓逍沉思半晌，示意李謹言繼續往下說。
“除此之外，在關北城創立陸軍小學，航空學校和海軍學校。學員可以從六省小學的學生中招收。”
知根知底，還有一定的文化知識基礎，不正是軍校生的好苗子？未來的十幾年乃至幾十年，接連兩場世界大戰爆發，世界強國位次重新排序，國與國之間的遊戲規則被重新制定，華夏的軍事實力和經濟實力如何，將決定華夏在未來國際上的地位。
哪怕不能趕英超美，至少也要把日本矬子甩出兩條街，踩在腳底。不只要把他們徹底趕出華夏，條件允許的話，李謹言還想讓華夏軍人走出國門，到這個島國去“敦親睦鄰”一下。
憑什麼只有華夏老百姓被欺辱，被屠殺，而這個國家的的人卻在為“皇…軍的威武”高聲歡呼？為佔領華夏的首都“舉國歡騰”？！說他們被矇蔽？大量日本的女人可是心甘情願的出賣身體為皇…軍賺取軍費，日本的小孩子最熱衷的遊戲之一，就是模仿甲午之戰將華夏人通通殺死！
不是想建立大東亞共榮圈嗎？好啊，那就建吧，至於怎麼建，就是華夏說的算了。
讓這幫矬子跪著唱征服，應該是個不錯的主意，不服？大巴掌扇死你……
“所以，校長要我來當？”
樓少帥的話將李謹言拉回了現實，拍拍臉頰，又走神了，這可不是個好習慣。
“對，由政府牽頭，有了少帥的名義，各地政府，地方議會和鄉紳都會響應。”哪怕只是為了官途或是自己的面子，肯定也會盡全力配合。
“建校的資金我出一部分，財政局應該能撥付一筆教育資金，其餘的費用可以從各地募集，仿照當初子弟小學建校時的做法，將捐款人的姓名和捐款數額都登報發表。”
一來是為了感謝，二來是為了吸引更多的資金。
國人好名，有一個“流芳千古”的機會擺在眼前，就算是那些視金錢如命的人，恐怕也會動心吧？
李謹言現在是北六省總商會的會首，他發話，應該不會有人刻意駁他的面子。自被六省總商會以下，各地商會，各民間組織，大大小小的商人，就算每人只拿出十個大洋，也是一筆鉅款了。
除此之外，有樓少帥掛著校長的名號在上面壓著，想朝這筆建校資金動手的人也得慎重考慮，到底是要錢還是要命。若被逮住，將不只是砍手，有百分之八十以上的可能會連頭一起砍的話，聰明人都該知道如何取捨吧？
“我明白了。”樓少帥的視線在李謹言的臉上緩緩掃過，垂下眼簾，端起茶杯，手指擦過杯沿，“扯大旗。”
李謹言呵呵乾笑兩聲，的確，樓少帥就是那面被扯起來的大旗，不只是象徵，同時具有相當“實際”的意義。
“可以。”將杯中的茶水一飲而盡，樓逍握住李謹言的手腕，掌心火熱，俯身，嘴唇擦過李謹言的耳畔，溫熱的呼吸吹