會落得如此。齊國滅亡的前因後果，李賢已經一清二楚。
感慨歸感慨，李賢還是說出了任命，“教育部，副部長職位。暫時，教育部部長，是王后負責。
在商王國，教育是國家最根本的策略；一個國家的未來，完全根植於教育。而商王國在教育上的投入，可以說是不計代價。
因此，教育部部長，需要睿智、需要長遠和寬廣的目光，需要腳踏實地、紮實肯幹的品質，更需要有耐心、有恆心、有正氣、卻又懂得變通的人。
教育部部長，上承國策、下應民心，前有開拓進取的決心、後不能忘過去歷史文化，左有無數人的期待、指責、批評，右有花花世界的誘惑。
十年樹木百年樹人，百年國策教育為先，你、能承擔起這個責任嗎？”
賀治國並沒有立即回答，而是思考好一會，才堅定、肯定、乾脆的說道：“能！”
一個字，擲地有聲。
李賢轉頭問王聰：“王聰，國庫還有多少資金？”
“一億七千萬兩黃金。”
“撥付一億兩黃金的使用權給賀治國。”說完，李賢轉向賀治國，“賀部長，一億兩黃金，只是第一批教育撥款；以後還會有更多。我不會問你怎麼用、如何用，我只看教育的結果。
只有一點，在這之前你先拿出一兩個月，去考察下商王國的環境。
王聰，你帶賀治國到教育部，去王后那裡報道。”
“是。”王聰轉向賀治國，“賀部長，請。”
賀治國看了李賢許久，微微鞠躬，這是賀治國第一次彎下自己的腰桿。為了這份信任、也為了這份責任、更為了李賢的話語和思想。
賀治國從來沒有過手超過五百萬兩黃金的財富，也從來沒有見到、聽到一個國家會如此重視教育。
一億兩黃金投下去，幾乎沒有任何要求，簡直就是拿黃金打水漂玩兒。
在有錢之後，商王國沒有擴建王府，而是將大量的資金投入到了教育、投入到了社會基礎建設。當商王國日新月異之時，李賢還住在老舊的城主府內。
賀治國離開後，李賢看向李慧，“李慧，就我所見，你的能力並不能算是優秀。如果將人才分為合格、良好、可堪重用、優秀、出類拔萃五個等級，你大約處於良好和可堪重用之間。
你認為，什麼職位比較適合你？”
李慧眼中有一絲怒氣一閃而過，曾經高高在上的太尉，竟然被人如此評價，自然是無法接受。但終於還是不得不屈從於現實。
“回賢王，我認為有三個位置比較適合。第一，軍需供應；第二，陸軍統帥；第三，外地治安總督。”
李賢頓時笑了，笑的意味深長：“我覺得，你哪個位置都不適合！來人，送裡李慧離開！”
李慧頓時怒氣爆發了：“為什麼！請賢王給一個理由！”
“我不想用你！就這麼簡單！”（未完待續。）
第四八八章 戰場上見
看著李慧被強硬的送走，剩下的人面面相覷。
許仁在旁邊看著很有一些感慨；曾幾何時，什麼事都要問自己的李賢，也已經熟悉了帝王的手段。或許李慧有一些不合格的地方，但能做到一國太尉的，李慧還是有能力的；其實最根本的原因，卻是李賢在殺雞駭猴。
重用了賀治國，給所有人興奮，樹立了李賢高大光明的一面。
再驅逐了李慧，讓所有人警惕，展現了王者威嚴、獨斷的一面。
甜棗，我這裡有；大棒，這裡也不缺！
親自面試了賀治國和李慧之後，李賢就離開了，剩下的人交給許仁、李元明、嚴澤安等人負責就好。李少爺很忙的，塑造自己形象後，就做了甩手掌櫃。