那個年代，一名優秀的學霸，在大一入學的時候，就可以開始考慮閱讀論文了，有些從小愛科學的孩子，可能在讀大學以前，就決定了自己的人生目標和研究方向，和重生了一次的楊銳的節奏是差不多的。
大一讀論文，大二學論文，到大三和大四的時候，碾壓級的學霸能攢出三五篇的論文，這樣，當他們畢業的時候，才能得到院士級或者長江學者級的前學霸教授的關注，進而有機會加入優秀的科研團隊，前程一片光明。想要申請出國留學的也是一樣，積累了論文的的輕而易舉的拿常青藤大學的獎學金，純考試的學生，就唯有看運氣了。
大學和中學，是一個不盡相同的世界，雖然還是用分數論英雄，但很多分數是隱藏起來的，實力不足的甚至不知道其他學生拿到的分數是什麼東西。
楊銳仍然是一名大學在校生，用這個身份去憋pcr技術，很可能浪費了機會。
因為僅僅是身份問題，就有可能讓他各種評選中失分。
楊銳考慮再三，先將目標放在了southern印記雜交的展上。
這是一項75年就開出來的技術，也是研究基因圖譜的基本技術，主要用於測定專一性的核酸片段。
而為了檢測複雜基因組中的單複製基因，或者多基因家族中的真基因和假基因，各國科學家在過去幾年裡，做了很多的工作。
換言之，就是表了大量的論文。
大量的論文意味著大量的引用，楊銳準備以此作為墊腳石。
因為印記雜交技術是pcr的前置技術，楊銳研究正熱門的印記雜交技術，一方面可以讓研究的線路清晰，一方面可以節省實驗儀器的投入，最後，還能在本領域建立一定的聲望。
讀漢語言的聲望刷的再高，在分子生物學的會場上也是陌生人，同領域的熱門題材，最是適合刷聲望和影響因子。
楊銳據此整理著實驗思路，每隔幾天，就去“上地”看實驗室的基建情況。
為華銳實驗室準備的儀器也在一天天的增加，只等著基建完成就可以安裝。
在此期間，楊銳還得按著課程表上課。
不像是成名了的科研大拿，每天都有忙不完的事，見不完的人，楊銳這種沒有組織的科研員，平日裡想找個人討論一下都不容易，許多課程重聽一遍，還是有些作用的。
特別是教授們上的專業基礎課，雖然簡單，卻是韌性十足，很有些嚼勁。就楊銳現在的水平，算上兩世為人的經驗和專業能力，也不敢說比代課的教授強，既然如此，聽課總不會有壞處。
而就另一方面而言，現在逃課也是不容易的，大一新生都在認認真真的聽課，課前還有班長點名，一個人逃課是非常顯眼的。
楊銳只在聽到某些無聊的部分，才戴上耳機，做自己的事。好在北大教授的水平不錯，即使是基礎的部分，也能講的有聲有色。
然而，儘管楊銳覺得自己乖的不行，系裡的其他人卻不失這樣看的。
連續兩個星期，生物系的民主生活會，都談到了楊銳。
所謂的民主生活會，就是黨員、預備黨員和入黨積極分子們參加的小會，會上要做批評和自我批評，身邊的人自然都是可以批評的物件。
楊銳雖然自詡低調，每天按時上課，完成作業，抽空去圖書館，只穿基礎款的阿迪達斯，吃食堂，騎鳳凰牌腳踏車，躲在宿舍裡聽隨身聽，但在其他人看來，按時上課和寫作業是理所應當的，楊銳的其他行為更是與低調無關。
開學第三個月的次民主生活會結束，班長劉安平不得不找上楊銳，說：“楊銳同學，咱們兩個談談吧。”
楊銳想了一下，才認出是班長，出了宿舍門，笑道：“咱們倆不太熟呀，談點什