能隨口說出“之乎”“而已”“者也”的人。
劉校長又說：
“你娃馬三多呀，他上學終究……是浪費時間而已。”
馬善仁腦海裡記著父親交代過的話，他說：
“那就讓他慢慢學，學多少是多少。你說誰一生下來就能熟讀唐詩三百首？你不就是一天一天跟先生學的？”
其實馬善仁要說的話是：你不要忘了你可是我爹的學生。他想劉校長是不是已經把這層關係忘掉了？也許是忘掉了，不然他怎麼會不讓自己恩師的孫子上學哩。
並且他想告訴他，馬三多是你劉校長老師的親孫子。
這之後的另外一層意思是：難道你就不能在你老師的孫子身上多用些心？
聽了馬善仁的話，劉校長抬了抬滑到鼻尖上的黑塑膠框眼鏡說：
“那——不是一回事。”
“咋不是一回事，我看就是一回事。你不要以為我現在瞎了、看不見了，我心裡明鏡兒似的。讀書識字長學問，我馬善仁老早就知道這個道理。你別忘