第一集：拜訪教授
週末到了，高一班的學生葉朗和老師梁雪姣去美院拜會了國畫系的一名教授。葉朗自幼對畫畫有著濃厚的興趣，尤其是國畫，那墨韻與線條交織而成的獨特藝術世界深深吸引著他。梁雪姣老師也發現了葉朗在繪畫上的天賦，便特意帶他來拜訪自己的大學老師——國畫系的林教授。
林教授的工作室充滿了藝術的氣息，牆上掛著一幅幅或大氣磅礴或淡雅清幽的國畫作品。葉朗一進去就被深深震撼了，他的眼睛裡滿是驚歎和嚮往。林教授是一位頭髮花白但精神矍鑠的老人，他熱情地接待了梁雪姣和葉朗。
梁雪姣簡單介紹了葉朗的情況，說這孩子雖然才高一，但是對國畫的理解和感悟遠超同齡人。林教授微笑著打量著葉朗，然後問他：“小同學，你為什麼喜歡國畫呀？”葉朗有些緊張，但還是鼓起勇氣說：“教授，我覺得國畫有一種說不出的韻味，每一筆每一劃都像是在訴說著一個故事，而且它能把自然的山水花鳥都以一種很有詩意的方式呈現出來。”林教授滿意地點點頭。
接著，林教授開始給葉朗講解一些國畫的基本技法和理論知識。他拿起一支毛筆，蘸了蘸墨，在宣紙上示範起來。葉朗目不轉睛地看著，他發現林教授的動作看似隨意，卻有著一種精準的節奏感，墨在紙上暈染開來，瞬間就形成了一片靈動的山水輪廓。林教授邊畫邊說：“國畫講究的是意在筆先，你在落筆之前就要想好整個畫面的佈局和意境，不能盲目動筆。”葉朗認真地聽著，不時地點點頭。
林教授又給他講了國畫中不同的皴法，像披麻皴適合表現江南的山水，那種柔美細膩的質感；而斧劈皴則多用於北方的山石，能夠體現出雄偉險峻的氣勢。葉朗聽得如痴如醉，感覺自己開啟了一扇通往新世界的大門。
在林教授的工作室裡待了幾個小時後，葉朗收穫頗豐。梁雪姣老師和葉朗告別了林教授，在回去的路上，葉朗興奮地對梁老師說：“老師，今天我感覺自己像是在國畫的海洋裡暢遊了一番，我太激動了。”梁雪姣看著他充滿活力的樣子，笑著說：“這只是一個開始呢，以後你要更加努力地學習。”葉朗堅定地點點頭，他心中已經暗暗下定決心，一定要在國畫的道路上走得更遠。
回到家後，葉朗顧不上休息，就迫不及待地拿出自己的畫具，想要把今天學到的東西運用到實踐中。他回想著林教授的示範，開始嘗試畫一幅簡單的山水小景。可是，理想很豐滿，現實卻很骨感。他發現自己的手遠沒有林教授那麼靈活，畫出的線條不是歪歪扭扭就是墨色不均勻。但葉朗並沒有灰心，他知道自己還有很長的路要走，每一次失敗都是通往成功的一步。
這一夜，葉朗沉浸在國畫的世界裡，不斷地嘗試和探索，雖然他的畫作還很稚嫩，但他對國畫的熱愛和執著已經像一顆種子，深深地紮根在他的心中。
第二集：校內畫展
在拜訪林教授後的一段時間裡，葉朗像是著了魔一樣，每天都花大量的時間練習國畫。他的繪畫水平也在穩步提升，梁雪姣老師看在眼裡，喜在心裡。
學校要舉辦一場校內畫展，鼓勵各個年級的學生積極參與。梁雪姣老師第一時間就想到了葉朗，她覺得這是一個很好的機會，可以讓葉朗展示自己的作品，同時也能得到更多同學和老師的反饋。
葉朗得知這個訊息後，既興奮又緊張。他興奮的是自己終於有機會把自己的作品展示出來，緊張的是不知道自己的畫能不能得到大家的認可。於是，他開始精心準備自己要參展的作品。
他決定畫一幅以四季為主題的組畫，用四幅小畫分別展現春、夏、秋、冬的不同景緻。為了畫好這幅組畫，葉朗花費了很多心思。他在課餘時間跑到學校的花園裡觀察春天的花朵如何綻放，花朵的顏色如何漸變；