聽到吳江老師的話，其餘學生也瞬間打起來精神，這一瓶魔法藥劑，雖然大多數人都能買起，不過誰嫌棄藥劑多啊？
於是紛紛開始照著方文的回答開始說了，吳江也不點破他們的小心思，只要說的在意思上差不多，就將藥劑給他們了。
最後輪到周天時，吳江看著他，笑了笑說道：“原來你叫周天啊。你來回答回答這個問題吧。”
其他同學尤其是王昊，看著吳江老師竟然認識周天，立刻在心底把周天的地位提高了一些，以後有機會得跟他搞好關係，畢竟縣官不如現管，與周天搞好關係等同於和吳江老師搞好關係。
周天見狀也站了起來，他不知道這個魔法藥劑的價格，不過看同學們都欣喜的收下時，他覺得肯定不會太便宜。
而且，他看出來了，吳江老師想要的回答是格局大一點的，而且自己在暑假期間查閱資料之時，發現這個世界中沒有之前世界的那些名人名言，古詩詞，所以自己得好好想想怎麼回答能震撼住眼前的老師。
看著周天思索了半天還不回答，其他學生不禁嗤鼻小聲說道：“這還用想嗎？照著方文的回答套話不就行嗎？難道他還能想出比方文更大格局的話？”
吳江卻饒有興趣的在一旁等著，他總感覺這個孩子的回答或許不一般。
校園中，金山金校長正陪著一位大人物在校園中逛著。
“鄭老，恭喜啊，馬上調任京都教育部了。”金校長對著鄭老說的。
“我啊，在這江城待久了，待出感情了，都有些不願意走了，真想在這待著養老啊。”鄭老說道。
“鄭老，教育部門需要您，您現在可不能退休養老啊。”金校長勸說道。
“行了，小金子，你就別給我戴高帽子了，帶我去你們重點班吧，我去看看今年有沒有什麼好苗子。”鄭老說道。
就在這兩人走到重點班門口時，裡面的周天也想好了說辭，對吳江說道：“吳老師，我想好了。”
吳江問道：“那你說說，你為什麼要成為魔法師。”
門外，正準備進去的金校長被鄭老攔了下來，鄭老示意等這個孩子回答完，他們再進去。
裡面，周天清了清嗓子，大聲說的：“我想成為魔法師，主要有四個原因，為天地立心，為生民立命，為往聖而繼絕學，為萬世開太平。”
話音落下，班級內鴉雀無聲，周天看著眾人，內心有些慌張的說道：遭了，不能是有文化差異吧？他們聽不懂我華夏的古文？
這時，門外傳來鄭老的爽朗笑聲：“哈哈哈哈，沒想到，在我離開江城之前竟然還能聽到如此有意義的回答。”
“鄭老。”吳江也回過神來，看著門口的鄭老立刻行禮。
“小吳啊，我現在已經沒有職位在身，你也不用對我行禮了。”鄭老擺了擺手說道。
隨即，鄭老回過頭看向周天，問道：“小傢伙，剛剛的話，是你自己想的還是別人教的？”
周天看著眼前的人有些眼熟，但一時間想不起來這位老者是誰。
聽到他的問題後，周天內心暗自盤算道，雖然這個橫渠四句不是自己創的，可這個世界也沒有張衡先生啊，看來只能自己默默承受這一切了。
周天點了點頭，臉不紅氣不踹的說道：“鄭老，學生暑假的時候查閱了大量的歷史文獻，得知了現在我們人族的處境其實沒有想象中的那麼好，所以剛剛才有感而發。”
“這個宿主…真是臭不要臉吶。”天命在他腦海中看到這一幕，默默的對這個宿主豎了一下中指。
“好孩子，如果我人族人人有你這樣的覺悟，何愁異族清理不掉。”鄭老看著周天，眼中滿是欣喜。
隨後，鄭老從懷裡掏出一枚鑲嵌著