這種宣傳會讓人們對公司產生好感，信任就會很快建立起來的啊。”
“好，兄弟，聽你這樣說，我更有信心了，這樣吧，我讓小李和你聯絡，做具體方案，這十多個孩子讀三年書的錢，我來解決。”
楊一民很高興，沒想到學生的事這樣就解決了，他快步來到會議室，聽見會議室裡也是很興奮的談笑聲，行政們聽了楊一民的想法，肯定對自己的崗位放心了，對待遇也放心了，所以心裡變得輕鬆起來。
楊一民一進屋，大家安靜了，看著他，他說道：“剛才是金瑞公司劉總打來的電話，學生資助的事已定了，我報過去的十二個學生，他們全部進行資助，具體方案由馬校長負責，李主任落實，這對學生是件好事，三年資助，學生家裡再困難，也可以正常上學了。”
看著大家興奮的目光和激動的神情，楊一民此時覺得，實際上只要每個人多想點辦法，多主動去做一些事，很多看來困難的事就會解決，但人就是這樣，安於現狀和惰性的心態制約著自己。
會議結束，已是晚上六點多，大家一改近幾天不安的神情，不出一個小時，待遇問題和初三老師的獎勵問題迅速傳遍全校。
李小萍現在和楊一民一樣，沒有新課，所以到學校只是看看教學情況，她來到楊一民辦公室，楊一民將自己所整理出來的十二個特困生的名單打了一份，然後傳了一個電子郵件給她。
李小萍拿到東西后沒有走，似乎有話要說，楊一民道：“李主任，馬上期末了，有些事你得準備準備。”
“一民，我不會，啥都不懂。”
“上課不會嗎？去上課，有啥不會的，我的想法是你得研究一下上課的新穎性，要考評，自然要找一些吸引眼球的東西。當然，你更不要有負擔，教導主任的位置，我一直給你留著。”
“一民，是實驗中學管教學的副校長給我打了個電話，說今年他們要人，問我有沒有想法，如果有，他可以幫幫我。”李小萍有點茫然地說道。
實驗中學在用人上有一定自主權，考評是由教育局進行組織，學校自己進行考評，不是公開考評，而是進行，然後報教育局同意就行，所以管教學的副校長權力是很大的。
“他是不是提出啥條件了？”
李小萍臉一紅，說道：“沒明說，但那種語氣是肯定的。”
楊一民心裡有點氣，實驗中學是縣裡最好的初中，像李小萍這樣優秀的教師，一個管教學的副校長居然也想從中牟取私利，楊一民本想馬上打電話給學校校長的，但想想自己過年時那天對方對自己有一定戒備，忍住了。
“小萍，這事你就不用擔心了，你裝作不知道，該報名、該送啥資料你送過去，到時候我來處理。”
“一民，你別出面，為這麼一個事，別把人得罪了，你還要在官場上混，這樣不好。”
“這麼個事，小萍，你的事就是我的大事，這些人不知高低，不懂規矩，你按我的辦法做。”
李小萍眼眶有點溼潤，她點了點頭，“一民，謝謝你。”
晚上十一點多，楊一民還在和李豔聊天，有了影片雖然不能在一起，卻能見面，這對情侶來說是最好的可以藉助的工具，楊一民看了看時間，已聊了半個多小時了，說道：“豔子，快睡覺了。”
“不，一民，再陪我聊一會行不？”
看著李豔期盼的目光，楊一民點著頭，“行，我的好寶貝。”
但此時楊一民的電話卻響起，楊一民一看，是謝局長的，他對影片裡的李豔指了指電話，然後將影片關閉，問：“謝局，你還沒休息？”
“才開完會，城郊初中的事越來越複雜，事態得不到控制，李局長非常憤怒，黨委會這個時候才結束，李局長讓我通知你，明天上