楊一民點了點頭，“這是常規的要求，但我們得注重實效，今天不是有個緊急集合專案嗎？我們下午來個全校緊急集合，晚上再來一次。看看還存在哪些問題，好針對性地進行訓練。”
“全校嗎，楊校長，一仟多人啊，要不要分初中和小學？”杜喧問。
楊一民搖搖頭，“如果真有緊急事情，會分初中和小學嗎？我們是為了找出問題好訓練，好改進，問題暴露得越多越好。”
四個人明白了楊一民的想法，呂遠說道：“楊校長，人太多，我們得加強各個位置的保護措施，以防萬一。”
“是啊，下來你們和軍訓的教官好好商量一下，何主任和城郊派出所聯絡一下，讓他們派點人過來幫幫忙。”
何明無奈地笑了笑，“楊校長，派出所的人會來嗎，平時說點啥事，他們看也不看。”
“但這幾天的確有變化，我看見每天都有警察在學生上學和放學的時候在臨街那邊守著呢。”蘭小妮說道。
楊一民笑了笑，“你聯絡吧，他們肯定會派人過來，以後我們多和派出所聯絡聯絡，到了一定的時候，大家在一起吃頓飯，增進增進友誼。”
何明點頭，“好的，我會後就給他們電話。”聽了楊一民的話，何明此時才感覺到，楊一民可能與派出所的人已有過聯絡，而且有些事情肯定已說好了。
【459】深入
安排結束，楊一民拿出聽課記錄本，來到初三一班聽課，這是暗中安排的學校最重要的一個班，自己親自上課，李小萍也給這個班上課，要實現突破，這個班是重中之中。
這節課是英語課，學校一名女教師童老師在上，她三十多歲，略有點矮，但在學生面前總有一張笑著的臉，所以學生比較喜歡她，教學質量也比較高。
按楊一民的要求，聽課提前通知任課教師不能超過十分鐘，所以楊一民上課前直接到了童老師的辦公室，給她說了一聲，兩人一起走向教室。
楊一民的英語水平還過得去，進校第一年就過了六級，為了看國外的原著，所以狠狠練過閱讀能力。
童老師還是比較緊張，因為她知道，楊一民這是第一次聽學校老師的課，選她的課聽，肯定是有充分的準備的，而且從辦公室也瞭解到，楊一民的學歷和知識水平也是一流的。
很快她調整了上課的方法，將課上成一堂示範課，這種課她上過多次，也有一些心得，而且課堂氣氛比較好，學生投入程度高。
上完課，她來到楊一民面前，“楊校長，請多多指導。”
楊一民笑了笑，點點頭，“童老師，你先回辦公室吧。”
楊一民沒有立即走，他將注意力放在了學生的身上，開始選擇了一些學生，問一些問題，很專心地聽學生的反應。
接下來一堂課是唐老師的化學課，楊一民問了學生的情況，這堂課有演示實驗，他眼看時間馬上到了，也就沒出教室，還是坐在最後的一張空位置上。
直到過了五六分鐘，唐老師才注意到楊一民坐在最後一排聽他的課，心裡也是一陣緊張，過了兩三分鐘才調整過來。
唐老師講課很認真，也注重細節，但因為過於嚴肅，學生很容易就疲倦了，有些學生變得不太遵守紀律，楊一民在後面，但中間一部分學生卻開起了小差。
平淡而沒有吸引力，是唐老師講課的特點，而更為嚴重的是，演示實驗他居然沒做，在看見楊一民之後，才似乎是解釋性地說：實驗器材不足。
聽課結束以後，楊一民還是和學生交流了很久，學生的反應和自己的感覺是一致的，看來自己想深入，老師不一定會真正深入啊。
楊一民中午回了家，把事情說給李豔聽，他覺得，李豔以前成績屬於中等水平，正是可