考生擁有抑鬱症投海自殺的經歷。
對於這首歌的理解，她也沒有那麼深刻。
這種感覺，就像是她教導自己還在上小學的兒子寫作文——不要編造故事，去嘗試寫自己經歷的事情，這樣的故事，才會真正打動別人。
這首歌，同樣如此。
這名為海底的歌，分類上應該算是獨立民謠。
廣義上來講，民間流行的、賦予民族色彩的歌曲，稱為民謠或民歌。
而隨著音樂的發展。
所謂華夏的獨立民謠，大多是那種不僅給人們聽覺上的衝擊還給人們心靈上帶來巨大的思考性，人們彷彿沉醉於這種獨立性的歌。
在魏麗看來，這首歌是透過第二人稱，表面是講述少年溺海的事情，實際上……是在透過這種方式，向其他人展示抑鬱症患者的內心。
這種感覺……怎麼說呢？
讓她有種矛盾的感覺，既悲傷壓抑，但又有些溫柔和憂鬱。
不過對於自己的這種矛盾想法，她倒是明白為什麼。
無論怎樣的情感，只有真正地去了解了，感同身受了，才會去走入這種情感內心不是麼？
反之同樣如此。
一個悲傷的、絕望的、痛苦的人，只有被瞭解，被感同身受，才會被人溫柔的治癒。
在她看來，一首歌，致鬱才能……治癒。
魏麗的目光落在桌子資料，這位考生的名字上。
並回憶著這個少年之前所說的夢想——用歌聲治癒這個世界。
蘇言……
一次抑鬱症自殺的經歷，就能創作並演唱出這樣的歌曲。
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或許那樣遙不可及的夢想，這個少年真的會實現。
可她哪裡又知道。
曾經的少年，在海底永眠。
現在的少年軀殼內，是一個同樣悲傷，但卻經歷過更多的蒼老靈魂。
臺上的蘇言，沒由來想起前世的那個歲末的夜晚。
大年三十，沒有親人的他沒有窩在廉價的出租房。
或許是覺得外面的鞭炮聲太響，不小心就會崩壞自己脆弱的孤獨。
又或許萬家團圓的燈火太過耀眼，讓窩在角落陰影的他無所遁形。
所以，他拿著陪伴自己許多年的吉他，來到街邊。
靜靜地彈了一夜吉他，沒有路人停留，所有的歌聲，註定把熱烈所淹沒在寒風中。
直到午夜跨年的鐘聲響起。
他仰在街邊。
夜空中的煙花綻放，隨後湮滅，倒影在他的眸子裡，像是被淹沒在幾千米的深海。
那種失落，或許就像另外的夜晚。
少年緩緩走向大海。
月光映照海面，一片雪白。
世界寂寞……如大雪崩塌。
他和他……
同病相憐。
“你：()分手抑鬱後，一首海底治癒世界